红网永州站7月8日讯(通讯员 张木勇 黄筱楠 王微)又一次成功的飞跃，又一次梦想的升华。
2015年的盛夏，在这片古老而神奇的土地上，永州四中书写了永州教育的神话：高考一本上线541人、二本上线1155人，排名全省第五，600分以上的117人，8人上清华、北大线，8对双胞胎上二本线……
捷报传来，四中校园立刻沸腾了，全校师生和家长奔走相告，全市人民共同分享着胜利的喜悦。一个个亮点、一次次奇迹的出现，筑梦永州教育，呈现永州教育的风采，永州四中撑起了教育优先发展和教育强市的蓝天。
永州四中让人感动和骄傲的不是那一串串华丽的数字，而是她一路艰辛赤诚、铿锵豪迈的步履。永州四中是怎样在连续辉煌的基础上，又续写今日的高考“神话”?成绩的背后，凝聚着怎样的艰辛努力?
学在四中，只因这方寸之地的铿锵
永州四中，一本厚重的教育经典，用心才能打开。
永州四中系湖南省示范性高级中学、市教育局直属学校。自1943年开办以来，已有72年的历史。她历经私立芝城中学、零陵四中、东方红中学、冷水滩四中、永州四中的风雨洗尘，成就了让无数人引以自豪的名校，饮誉三湘大地。
2010年9月，永州四中成建制搬至新校区。学校占地面积411亩，建筑面积13万平方米，现有教学班90个，在校学生近6000人。72年来，永州四中积淀了“崇德尚文，治学严谨，彰显特长，追求卓越”的优良办学传统，形成了“教育理念科学先进，文化底蕴深邃醇厚，教学科研创新领先”的鲜明办学特色，这也一直在指引四中人奋勇前进。
——千载难逢的教育环境为四中发展指明了方向。2014年，重教唯实的市委书记陈文浩给永州教育带来了发展的春天。书记在永州上任之初提出教育优先发展和教育强市的战略并及时付诸实践，他一直关心、关注永州四中的发展，多次来四中调研，深入课堂、召开座谈会，广泛听取师生意见，为四中的飞速发展指明了方向。
——一流的师资提供坚实的保障。学校现有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。教职员工386人，专任教师305人，其中高级职称教师105人，特级教师4人，市学科带头人24人，入选省教育厅基础教育专家库成员8人，省高考命题专家1人，省级名师工作室3个，省中小学“优质空间课堂”首席教师九名，排名湖南第一。
——科学的管理提供坚强的后盾。永州四中坚持“管理重心下移，领导工作下沉”的管理思路，坚持“转变观念，整合功能，重心下移、推动跨越”的方针，构筑了“校长负责制下的两线三级制”的低重心管理模式。坚持以教学处为主导，年级组、备课组为两翼共同管理的常规教学管理体系。学校已形成了以班级管理为核心、年级组为考核系统的管理体制。
——先进的办学理念铸就品牌。学校始终坚持以人为本，把“以理想的现代教育培养具有世界眼光的高素质的现代中国人”作为学校的培养目标。近几年学校高考屡攀新高，每年一、二批本科上线人数、上线率逐年刷新纪录，均居全市前茅。十余年来，四中学生曾获取湖南省高考状元、榜眼，并连年摘取全市文理科桂冠。共考取清华、北大的学生达51人，被人们誉为“永州的清华北大”，四中日益彰显品质与活力。
目前，全校师生秉承“以人为本，传承创新，瞄准一流，追求卓越”的宗旨，坚持“学生自主发展、教师和谐发展、学校可持续发展”的教育理念，决心在今后五年内把永州四中建成为“湖南一流，国内闻名”的品牌学校。
乐在四中，只因这奋发向上的精神磁场
美丽的永州四中校园，楼群高大气派，错落有致;绿树成荫，青草成行;四季百花争艳，常年硕果飘香。校园文化建设营造校园精神磁场，构建奋发向上的求学乐园，展现出四中对文化特殊的信仰。
——校园有别样的人文景观。四中校园的设计缀入全新的园林建设理念，高端大气的学校广场耸立一块校铭石，托起师生共同的信念：“有四中我们有土壤，有我们四中有希望”。一块块规范的标语牌分外醒目：“言有理想、学有创新、文明礼貌、艰苦朴素”、“专心致志、勤学苦练、一丝不苟、精益求精”。教学楼间作《大学》之名训，雕《六艺》于磐石。山楼相连，诗意如画，沁人的墨香，朗朗的书声，若隐若现的校园文化让人沐浴着书香。
——师生有别样的精气神。整洁的四中师生校服里包容着四中人的儒雅，四中师生的言行举止间洋溢着读书人的涵养，他们矫健的体魄、言语的亲切、态度的恭维、待人的热情、对生活的热爱无一不在传递文化人的气息。“我要用积极的心态走进课堂，我要用最自信的微笑应对挑战，我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望!”铿锵有力的班级誓词，每天早晚响亮的宣誓，是四中别样的风景。
——教育有别样的幸福感。“我孩子在四中读书!”“我孩子在四中考起的!”“我是在四中走出去的!”……朴实的言语诠释了四中人满满的幸福感。一位校友在给母校的来信中说：“如果要把自己一生写成一本书，我愿意用在四中读高中的三年的任意一个瞬间作为封面，那是因为在四中的三年里师生情义最纯、享受教育最真，那是因为在四中的三年是我们人生中最拿起、最摆得开、最放得下的时光。”无数的名流从四中走出，骨子里却载着四中厚重的文化，传递着四中教育的幸福。
成在四中，只是这止于至善的内涵
四中人一直坚守着“崇德尚文，止于至善”的思想，始终将这一思想同四中深邃醇厚的文化底蕴和优良的教育传统相承起来，不断进将这一理念引向深入，并在每一位学生的现在与未来发展中予以体现。
——“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。四中以人本主义教育思想为指导，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中：节日、纪念日主题教育，常规礼仪、体育艺术、科技、社会实践、国旗下的讲话等主题教育活动，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
——构建课堂德育的主阵地，德育课堂向多元化发展。学科教学中蕴藏着丰富的德育资源，学校将德育资源的挖掘贯穿于课堂教学的全过程。把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”等形式，贴近学生的生活实际和心理需求，叩击学生心灵，激励其奋发向上。开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。邀请名流进校园进行励志讲座，激发学生上进。
——打造“四步十六字”课堂教学模式，培育高效课堂。在深入推进素质教育和新课程改革的背景下，如何才能真正实现“三个还给”——即把时间、健康和能力还给学生。学校聚焦课堂，确立“低负担、高质量;低耗时、高效率”的十二字课堂教学总方针，围绕“有效教学，高效课堂”这一中心课题，降低学校教研工作重心，以“为了教育教学”研究和“在教育教学中”研究的思想为指导，教师要全员和全程参与，本着循序渐进的原则开展理论和实践研究，逐步提炼形成切合四中实际、有益于促进四中师生发展的情境导入、学导结合、探究深化、总结反思“四步十六字”课堂教学模式。
——学生精神面貌大发光彩，个性自由发展。2005年，彭奕裔同学在“新丝路”湖南省模特大赛中获商业组冠军。2009年，蒋雅蕾、唐嘉敏等到赴新加坡、马来西亚、韩国开展以“世界文化融和”为主题的交流演出，精彩的演艺赢得了海外各界人士的赞誉。2012年校健美体操队获湖南省大中学生健美操比赛第六名。文学社员陈敏成为《少男少女》的签约小作家，池金涛创作20万字长篇小说《中学生的诱惑》由北方文艺出版社出版。学生在各科奥赛、体育竞技、科技发明中取得了众多骄人的成绩，尽显四中学生的风采。
近十年来，四中有56名应届毕业的本科生或硕士研究生考进了中央国家机关，四中学子高校毕业后留学外国的多达1000余人，获博士学位者近420人。
——教学研究硕果累累。学校大力实施“教研兴校”战略，教研教改蔚然成风。近十年来，教师在省级以上的刊物上发表各类论文1000余篇，主编、参编各类教学教研图书110余部，出版专著22本，20个课题获国家奖，200余名教师在省级以上的教学中获奖，多名教师被聘为高考命题专家。
——高考成绩年年攀升。近十多年来，永州四中考取清华、北大共有51名，1995年李钢桥、黄大正分别获取了湖南省理科高考状元、榜眼，双双考入清华和北大，学校被清华大学等众多名校授予“优秀生源基地”。唐建石、朱俊杰等21名学生分别获得永州市文理状元。
近十多年来，四中高考二本以上上线人数陡增，2004年二本以上上线人数是308人，2005年为315人，2006年351人，2007年360人，2008年411人，2009年530人，2010年598人，2011年667人，2012年783人，2013年841人，2014年1049人，2015年突破1155人大关，高考成绩年年攀升。高二会考整体合格率达98%以上，学校的整体办学实力迈入了三湘名校之列，永州四中已成为湖南基础教育的一朵奇葩。
求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。四中为学生的成长创造了得天独厚的环境。四中的教育为学生一生的发展与成功奠定了坚实基础。
教育没有终点，四中人一直走在教育崇德尚文的路上，不时地回望教育的起点，将止于至善的精神入怀。心在四中，教育的风景却在天涯。