今年以来，永州市着力将“乡村学堂”锻造成助推乡村振兴的引擎，以“千名科技人才齐下乡 乡村学堂开课忙”主题月为重点，主动送技下乡、送课下乡、送法下乡，市县乡累计举办“乡村学堂”活动308期，累计培训党员群众2.5万余人次。活动中，专家们发挥专业专长，通过“带露珠、沾泥土、冒热气、接地气”的宣讲，为基层生产发展提供技术服务指导、产业发展建议。永州“乡村学堂”模式入选中组部全国100个党员教育工作典型案例，并在共产党员网向全国推介。

把握群众需求，精准制定方案

“这些年，虽然我们用的肥料比原来更好，但是种出来的水果却没那么好吃，想请专家看下是哪个环节出了问题。”工作人员在走访调研农村党员培训需求时，一名果农跟调研人员说。

年初，市县两级组织部门按照“农户点单，部门接单”的方式，采取“线上问卷调查+线下走访调研”的模式，收集农村党员群众所需所求所盼8000余条。市级组织部门根据调研结果，精准制定《2022年全市党员干部教育“乡村学堂”活动方案》，确定“送技下乡、送课下乡、送法下乡”三个活动主题，明确各县市区委组织部门根据本地走访调研结果，协调科技、涉农部门和乡镇（街道）党委，组织省、市、县相关专家及“土专家”“田秀才”共同明确授课主题、授课内容、授课方式，让“乡村学堂”更有针对性、更富吸引力、更具感染力。

湖南科技学院副教授袁志辉通过“课堂+基地”的模式为农村党员群众送去产业发展急需的平菇栽培技术。双牌县部分专家分赴种养殖基地，一一解答农村党员群众在西瓜、黄桃种植以及梅花鹿养殖等方面遇到的难题，为学员们送上“零距离”指导服务。

回应群众关切，精心准备课程

“我们坚持从群众最为关切的教学时间、教学内容、教学方式入手，采取有力措施，打消了农村党员群众普遍反映的想学习又怕耽误农时、想了解技术又怕学不会、想去听课又怕听不懂的顾虑。”永州市党员教育中心负责人说。

培训过程中，市县两级组织部门针对农村党员文化程度参差不齐、养殖种植技术缺乏的困境，在破解“技术匮乏”上想办法，在消除“语言障碍”上做文章，在处理“工学矛盾”上下功夫，充分发挥市级党员干部教育培训现场教学点的示范带动作用，主动协调授课专家，精心准备教学课程，变“传统灌输式”的理论教学为“现场指导式”的实践教学，把党员教育课堂搬到田间地头、种养殖基地、车间工厂、农家院落。在培训过程中，既讲理论知识，又讲实践操作，既讲“普通话”，又讲“方言”，实现了课堂教学和实践锻炼相结合，让学习兴致更高、氛围更浓、效果更佳。

湖南省科技特派员、湖南农业大学副教授王美军将“乡村学堂”搬到了宁远县下灌村葡萄基地，面对面、手把手指导果农提高葡萄品质、防治病虫害，用通俗易懂的语言，为当地党员干部群众送去了葡萄选种和栽培的“科技大餐”。

确保群众满意，精细做好服务

“非常感谢‘乡村学堂’平台，我们县通过这个平台，与湖南农业大学合作建设了江华苦茶苗木基地，与湖南省茶叶研究所签订了茶叶产业开发技术服务协议。作为苦茶基地的崇江村发展势头越来越好，仅苦茶一项，村民人均年收入就能增加1000余元。”江华瑶族自治县小圩壮族乡党委书记自豪地说。

今年以来，组织部门始终坚持把群众满意不满意作为检验工作好坏的唯一标准，在精细服务上作文章、下功夫，进一步推动“组织部门搭台、市直部门唱戏、基层党委组织”联动责任机制成员单位履职尽责，形成既各司其职、各负其责，又协同作战、合力攻坚的生动局面。同时，积极搭建授课专家、团队与各县市区、培训基地、农村党员群众直接交流平台，与专家、团队一道协助县市区培训基地引进产业发展高层次人才和团队，解决学员在创业发展方面的实际问题，助推“乡村学堂”行稳致远。