讲课现场。

2017年3月，《中国教育报》以“从中学校长到职中教师——‘王大叔’的逆成长”为题，对我主动辞去校长职务、一心走名师成长的转型过程作了生动解读，“王大叔”和“逆成长”两词我甚是喜欢。于是，借用一下名记的成果，我用“从名师到讲师——‘王大叔’的新成长”这个标题，分享自己近几年的成长历程。

2013年7月，在众人诧异的眼光中，我离开坚守了18年之久的校长岗位，成为一名普通教师。之所以下这种决心，是因为早在2007年参加湖南省第二届中学校长高端研修班学习的时候，了解到中小学教师职称改革的走向尤其是可能设立“正高”的消息。

自那以后，我一边努力做着校长，一边暗自为冲刺“正高”作准备。但是后来我发现凭自己的能力，以校长的身份参评正高级教师十分困难，于是只好忍痛放下自己喜欢的校长工作。不当校长之后，我很快实现了特级教师梦想，又于2016年被评为湖南省首批正高级教师。评上正高级教师以后，我第一时间在QQ签名中写道：“混成教授，奋斗到头”，表示我达成了自己想要的目标，再不想辛苦奋斗了。

讲课现场。

我开始学习摄影，在光影之间寻找着新的快乐和寄托；开始规划老家的改造和建设，为以后过田园生活作准备。这些尝试的确也带给我一些新鲜感和新乐趣，但心底时不时冒出一种空虚感，以前埋头奋斗、潜心打拼时所没有的空虚感。作为一个习惯了奋斗的人，很容易明白为什么会空虚以及怎样治愈它。于是，我不停寻找新目标，希望用它来激活自己身上的“奋斗因子”，回到以前那种有激情、有成长的生活状态。

非常庆幸，在空虚和迷茫还没怎么滋长的时候，我等来了湖南省第二批教师培训师培养对象的选拔。这是我渴望已久的一个新平台，因为在这之前，我有过一定的讲学经历，觉得是非常适合自己的发展方向。

在校长的位置上深耕多年，不当校长以后又逆势成了名师，我的独特经历引起了很多人的兴趣。2014年开始，陆续有些地方邀我作经验分享，开始接触讲师工作，反响竟然不错。

2015年9月，祁阳县禁毒办聘任我担任社会禁毒工作宣讲大使，为县域范围内的行业、企业、社区等主讲禁毒教育课。虽然这是一个完全陌生的新领域，但不善于拒绝人、也想给自己创造新机会的我又走上了“析毒”的道路，成为一名禁毒宣讲大使，并收获了意想不到的成果，先后被评为“湖南省毒品预防教育优秀教师”和“全国‘6.27’工程毒品预防教育优秀教师”。

讲课现场。

2017年7月，湖南省首批家庭教育讲师团研修项目面向全省选拔学员，我有幸入选。第一次系统地学习讲师课程，接受专业技能培训，成为一名家庭教育讲师，创造性地推出了一些新讲题，受到学校和广大家长朋友的欢迎，有关动态还受到了省级媒体关注。

2018年2月，在讲师道路上摸索前进的“王大叔”终得“锦鲤”，入围湖南省第二批教师培训师培养对象，开启了从“名师”到“讲师”的正式蜕变。

虽然之前有过一些讲学经历，但是湖南省第二批教师培训师培养对象高端研修班的学习将我带进了一个全新世界。在为期两年的学习时间里，项目部精心策划、精细管理、精确引导，让我们在同升湖畔反复沉淀，将我们带进清华园开阔眼界，用针对性极强的考核为我们精准赋能。两年来，我不仅有机会聆听来自高层的声音，知道新时期该怎么“做人师”；有机会吸收专家、学者深邃的教育思想，思考怎么“做学问”；还学到了不少专业培训师传授的讲学技巧，练习怎么“做讲师”；深刻感受一些领导和学友的人格魅力，学习“怎么做人”。我由开始的拘谨、安静变得活跃、自信，表现也逐步得到大家认可，导师和学友给了我很多机会和平台，给教师培训授课的实战经验大幅提升，逐步像一名“讲师”。

在传授教师培训授课技能和培训技巧的同时，项目组和导师团队更注重思想理念的引领和学员眼界、格局的提升。随着学习的不断推进，我越来越意识到原有经验、知识的不足，越来越清楚地看到自身积累和眼界的局限性，开始从更深层次思考教育的意义和教师的责任。一种从未有过的“恐慌感”让我重燃学习热情，如饥似渴的向书本、导师、学友学习；一种从未有过的“责任感”让我重新定位自己的教育人生，超脱“小我”，更愿意做一名超越功利、终生不悔的“人师”。

同时，在培训班学到的师训授课技能和综合素养方面获得的提升，对课堂教学、教育科研和个人专业的助力作用也是十分明显的。参加培训师班学习以来，我不仅成为“全国第五届教育改革创新优秀教师”和“湖南省首届芙蓉教学名师”，还成长为湖南省“师德巡讲专家”，教育部“全国普通高等学校师范类专业认证专家”，可以说，湖南省第二批教师培训师培养对象高端研修班的培训学习极深刻地改变了我，使我更像一名“名师”。

“培训种福，幸福你我！”教师培训对教师成长的意义，我是一个重要的见证者和受益人。怀着深切的感受，带着无比的感恩，年届50岁的“王大叔”，愿意在走过“逆成长”之后，用整个下半辈子，来一次重新出发、永不自满的“新成长”，努力做一名好教师、好讲师，为教师培训贡献力量，为教育事业播种幸福。