编者按：今年是党的二十大召开之年，也是何宝珍烈士诞辰120周年。为贯彻落实习近平总书记提出“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，深入挖掘何宝珍烈士英雄事迹和总结提炼何宝珍烈士坚贞政治品格，特面向社会开展“纪念宝珍烈士 传承红色基因”征文活动。现将获奖佳作予以刊发，以此激励广大党员干部赓续红色血脉、建功新时代。

时代在不断的发展，社会在不断的进步，在新时代新的环境下，传承和弘扬红色基因，何宝珍故居（陈列馆）无疑是一重要载体。那么，何宝珍故居（陈列馆）在传承和弘扬红色基因中如何与时俱进，以充分发挥其功能和作用，笔者谈点粗浅意见。

一、硬化基础建设

道县是革命先烈何宝珍故居。何宝珍的革命情怀和英雄斗志始终激励着家乡人民。2015年以来，道县县委、县政府募集资金对何宝珍故居进行了修缮，并广泛征集革命文物，对故居文物进行复原陈列布展。2017年4月，何宝珍故居正式对外开放，现被列为湖南省文物保护单位、湖南省爱国主义教育基地、湖南省全民国防教育基地。2019年开始，道县将何宝珍故里综合开发，争创全国党性教育基地、全国爱国主义教育基地，打造中国红色文化之乡。新时代，何宝珍故居基础设施复原完善应有新理念。其设计既要突出红色文化元素，又要体现思想性、纪念性和艺术性。

首先，何宝珍故居（陈列馆）在强化基础建设中要巧妙谋划“驻足点”。一个成功的展览不应该单纯追求观众流量，而是应该思考如何让展览内容吸引观众，引导观众情不自禁地驻足参观预设的参观点。何宝珍故居（陈列馆）在谋划“驻足点”时，应注重三个方面：一是选取观众关注度高，且具有一定陌生感的内容。二是营造虚实结合、身临其境的展示效果，具有互动性、参与性。三是拓展信息量，要使观众能从展览的文物、图片中了解到更多的信息。应集合历史影像、历史照片、微缩景观、幻影成像等多媒体组合，使观众如身临其境，增强感染力。

其次，在强化基础建设中要扩大革命文物和史料的搜集。有关何宝珍的革命文物和史料，是反映其革命历史和革命精神的重要载体。展览的革命文物和史料一定要突出实证性、广泛性和思想性。在布展过程中，陈列馆要坚持用文物说话、用事实说话，并多渠道联系革命后代、爱国华侨、友好人士、民间收藏家，以及各地革命历史类场馆，在国内外广泛征集反映何宝珍烈士成长、工作、斗争等革命历史的文物和史料，不断丰富文物史料内容。同时，不仅要求见人见物，还要求见事见精神，不断深化“物”“史”“理”的融合。具体工作包括：结合历史背景、历史事件，深入挖掘文物背后生动感人的故事和鲜为人知的细节，揭示文物背后的思想内涵和历史价值；深入解读革命先烈史实背后蕴含的历史规律和革命精神，揭示历史发展趋势；切实做到以物证史、以史明理，把文物征集成果和研究成果结合起来，讲好文物故事、讲好历史故事等。

二、强化教育功能

在本质上何宝珍故居（陈列馆）历史文物的真实性有极大的说服性，对人们在一定程度上又有一定的感知力，所以说历史文物在教育的过程中容易被人们所理解。历史文物具有悠久的历史，本身具有真实可信的特点，能够对人们形成良好的教育，培养大家的爱国主义精神。但是，时代在不断的进步，人们的精神需求也在不断的上升，人们对于事物的审美也在不断的发生着变化。何宝珍故居（陈列馆）要在保证革命特色的基础上，对于展览的内容不断的升华，宣传手段进一步更新，适应形势，推陈出新，使前来参观的人们愿意看、愿意听、爱看、爱听，这样才能够发挥它的教育作用。

一是把利用何宝珍故居（陈列馆）作为教学资源成为制度性设计，纳入当地中小学教育教学体系，实现学校定期组织学生到纪念馆开展教学实践的长效机制。县财政应给于专项补助，用于建设相应资源信息库、教材教案库等。

二是加强红色文化专题教育与党史学习教育、党的群众路线理论教育的融合。通过实地参观、理论探讨和思想交流，引导广大党员干部以革命先烈何宝珍为镜子、为榜样，正正自己的衣冠，从而进一步坚定理想信念、增强宗旨观念、加强党性修养。

三是利用红色文化资源，追寻革命先辈的足迹，领略革命精神的真谛。通过一幅幅图片、一张张图表、一件件实物、一段段视频，追忆何宝珍烈士可歌可泣的革命事迹，感受伟大的革命精神，感知党在战争年代与人民群众的鱼水深情，领会群众路线在党的建设、发展中的重要作用，从根本上提高思想认识，强化群众观点，进一步激发干事创业的热情和艰苦奋斗的精神。

四是注重在红色文化中汲取营养，整改立制，激发干部内在动力。对照何宝珍烈士的斗争经历，作为检验工作的镜子，要以何宝珍烈士为标杆，查找自身不足，剖析问题根源，找到改进措施，更加深刻地理解党的宗旨，保持共产党员的先进性，把我们党艰苦卓绝的奋斗史、波澜壮阔的革命史、可歌可泣的光荣史，深深根植于党员干部的心坎里，从而进一步激发宗旨意识、责任意识、纪律意识、拼搏意识，自觉遏制形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的滋生蔓延。

三、活化宣传手段

何宝珍故居（陈列馆）教育功能的有效实现，离不开讲解。好的讲解可以吸引参观者的注意力，将陈列中的闪光点有效突出，甚至可以弥补陈列中的不足。通过展览，将复杂的信息以一种可以激发个人兴趣的内在形态呈现在人们面前，对观众进行“陶冶”教育，使观众处于一种与教育要求相一致的、真实的活动情境中，因势利导、逐步渗透，从而使之耳濡目染、受到潜移默化的影响。所以，何宝珍故居（陈列馆）应在宣传方面着力。

一要突出思想引领，增强宣教员的政治素质。何宝珍故居（陈列馆）是承载党的伟大革命精神的重要红色纪念地。在培训宣教员队伍时，一定要注重利用这一红色资源开展红色教育，将“瞻仰革命遗址，谈初心使命感受”作为宣教员培训的第一课，使广大宣教员在潜移默化、润物细无声中接受红色文化教育，增强政治素质，确保讲解时有真情实感。

二要倡导“大宣教”理念，人人都当宣教员。要大力倡导全员学习何宝珍烈士，通过发放学习资料，请专家授课等多种方式进行全员业务培训，此外，还应通过定期举办“读书分享会”等方式强化和巩固学习效果，力争人人能宣讲何宝珍革命精神，人人都有传承和弘扬何宝珍革命精神的自觉与能力。

三要请宣教员参与展览筹划，打造专家型宣讲队伍。为了避免宣教员干巴巴背诵讲解词的现象，在布置专题展览时，应专门抽调宣教人员参与展览素材的搜集、整理。一方面提升宣教员的学术研究能力；另一方面，有利于他们在讲解过程中能讲清楚何宝珍成长史全貌，讲出文物背后的故事，讲出历史细节。

四要讲求讲解技巧，坚持因人施讲。观众的年龄、职业、文化层次不同，其关注点自然不同。讲解内容应和了观众的关注点，才能引起观众的兴趣，走进观众的心里。何宝珍故居（陈列馆）需要有多种侧重面的讲解词，面对纪念馆同行专业人员、学生、干部、外地游客、外宾等各种不同的人群，千篇一律的讲解词和同一种讲解方法显然是不适宜的。这就需要讲解员熟练掌握展览的内容，运用不同风格、不同侧重点的讲解及各种语气、方法的讲解技巧，把握不同类型观众的心理特点，以满足不同观众的需求。

四、深化传承作用

何宝珍故居（陈列馆）作为公共文化服务体系的重要组成部分，是保障人民群众基本文化权益、满足人民群众基本文化需求的主要文化场所和宣传教育途径。伴随着微信微博等自媒体介入，鱼龙混杂，混淆视听，亟需运用正能量的知识、文化素养来提升民众的知识水平和文明程度，维护信息网络秩序，净化社会舆论环境。何宝珍故居（陈列馆）布局合理、资源丰富、拥有专业的宣教工作经验，在此基础上，还应把控原则，突出要点，正面引导，便于向人民群众开展红色文化知识普及服务，赓续红色基因，深化传承作用。

首先，坚持以人为本，全面掌握受众脉搏。一般而言，纪念馆是针对全社会而进行爱国主义教育工作的重要场所。何宝珍故居（陈列馆），其服务对象是社会大众，这也从侧面反映了必须从经济现状与社会政治，以及社会发展趋势与主流等层面，来全面分析爱国主义宣传思路，深入把握与研究何宝珍烈士事迹与当下工作的契入点，聚焦当前社会在发展的过程中的特点与趋势，通过一系列的受众调查，清楚了解人们的思想情况以及实践层面上的东西，从而掌握受众脉搏，实现为不同对象进行有针对性的价值导向。与此同时，在新的时期之下，还要根据人们思想及活动的差异性、多样性、独立性等特点，不断强化受众精神文化领域之内的需求特点，以便充分将何宝珍故居（陈列馆）的社会功能发挥出来。

其次，坚持服务全局及与时俱进思想。作为党和国家宣传思想工作当中的重要构成部分，何宝珍故居（陈列馆）的宣传教育必须立足于全局，坚持服务大局、与时俱进思想。也就是说，必须紧紧围绕服务于党的建设，大力发挥基地优势，不断加强理想信念及革命传统等方面的教育，弘扬社会主义思想与集体主义，为党在今后的工作当中提供更为有力的执政基础。再者，还要围绕精神文明建设与构建和谐社会这两个目标，努力将何宝珍故居（陈列馆）建设成为思想道德建设的载体，大力推进精神文明领域内的建设步伐。具体而言，可以凭借其丰富的历史内涵与教育基地特色，通过直观易懂、生动形象等人们较为喜闻乐见的措施，在日常的工作中对人们进行潜移默化的爱国主义教育，激励新时代的人们接好历史的接力棒，赓续红色基因，把自己的小我融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的实践的大我中去，发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神，忠于职守担起责任，做好每一件小事、完成好每一项任务、履行好每一项职责。此外，何宝珍故居（陈列馆）在进行宣传工作之时，要牢固的树立全员化思想道德教育思想，共同努力、一致协调；根据故居场馆内容的不同，要充分了解各自特点，将爱国主义宣传内容渗透至每个环节当中去。同时，还要开阔视野、树立大德育观，不断更新德育观念，主动与当前社会相适应。

再次，坚持联动社会资源统筹运作。纪念馆的宣传教育工作所针对的受众不仅包括青年团体，还应该扩展至全社会，让人民群众都有机会参与、体验到纪念馆的文化魅力。对何宝珍故居（陈列馆）而言，不仅应与媒体单位展开合作，让故居的最新活动能有效的被大众知晓；而且，故居本身也应该积极利用微博、微信等自媒体平台做好自身广告，对于最新的展览活动进行及时的宣传和告知，同时利用多样化的媒体平台开展宣教工作，例如固定特色问答专栏，定期推送趣味知识等；还要与社会的广大企业、事业单位、居民社区展开合作，邀请他们组织员工进行不定期的参观，也可以与企业的公关推介活动在主题合适、公平合作的基础上，开展具有特定主题的文化展览，将宣教工作与市场需求有机结合，一方面可以利用企业投入完善硬件设施，另一方面也为企业构筑文化品牌效应，达成有效的双赢局面。此外，何宝珍故居（陈列馆）所拥有的文化资源可以满足不同层次人们多样化的文化需求，应将宣教工作的改善作为重点，完善更多元化的社会参与、更完善的合作机制、更深入的宣教形式，通过地方政府的高度重视、有效的政策扶持和科学规划、进行积极的创新尝试，使之更有特色，更具魅力，为丰富当地人民群众的文化生活和创建地域文化品牌做出积极的贡献。

总之，对何宝珍故居（陈列馆），只要积极硬化基础建设，努力强化教育功能，持续活化宣传手段，不断深化传承作用，就一定能有效发挥这一红色文化资源资政育人的重要作用，从而激励各级党组织和广大党员干部发扬革命传统、赓续红色基因，为建功新时代、推进新发展提供有力保证。

（作者张志善 系山西作家协会会员、绛县作协副主席）