编者按：吴红军，又名卢卓君，1980年起就读于永州一中，班主任分别是石云老师、张金秀老师、唐海滨老师、尹维安老师、张松青老师、管怀国老师。本人为一中教师子弟，父亲吴国球为化学老师，母亲卢永昭为教导处老师。毕业于哈尔滨工业大学，现供职于湖南省交通规划勘察设计院有限公司。

家访记

永州一中初59班 吴红军

家访，这个词对于现在的学生或者家长来说，可能比较陌生。我自己的孩子从上小学到高中毕业，他的老师从来没到我家做过家访。这跟时代发展变化、家校沟通多了很多新的方式有关，也可能和我小孩比较平凡有关。从小到大，他既不是百里挑一的尖子生，也不是调皮捣蛋的刺头，一直是中上成绩，各方面表现也中规中矩。但是，对于二十世纪八十年代的初59班来说，家访就是一个常态性的工作。班主任张金秀老师隔三差五就到同学家里访问家长。而且，去的最多的不是学习好、表现好的同学家里，主要是去调皮捣蛋、成绩比较差的同学家里。家访的目的是为了与家长充分沟通，让学生、老师、家长坐在一起，面对面分析学习不好、表现不好的原因。

我们那一届同学中有一对兄弟，哥哥叫周华，弟弟叫周强。最初，哥哥在隔壁班，弟弟在我们班。弟弟性格温和，本分老实，学习也马马虎虎过得去。哥哥则性格暴躁，学习一塌糊涂，还特别喜欢打架。有一次，哥哥又惹了事，老师将他父亲叫到学校教导处来训话。他父亲是一名警察，脾气火爆，一看见周华就气不打一处来，拿起随身携带的手铐对着周华劈头盖脸地刷下来，好像站在面前的不是儿子，而是一名犯人。儿子也毫不示弱，马上和老子打作一团，老师们拉都拉不开。经此一战，周华原来所在班级的班主任死活不愿意让他留在班上了。最后由学校领导出面，决定将两兄弟交换一下班级，将周华换到我们班。别人对这种刺头躲都躲不及，而张金秀老师却主动地接纳了他。刺头儿来了，事儿也来了，张老师去家访的次数也比较多。第一次是带着我们几个班干部晚上一起去的。他父母对班主任突然到访很是吃惊，可以看得出，以前肯定没有老师来过他家，那时家里都没有电话或手机，没法事先约。他父母恭恭敬敬地站在一边，诚惶诚恐。张老师接纳了他们调皮的大儿子，他们已经是感恩戴德了。他父亲一副嫉恶如仇的样子，一直在重复一句话：“我这个儿子如果在你班上调皮生事，你就给我往死里打，如果他敢还手，我把他铐起让你打！”张老师脸上一直带着微笑，耐心听他讲完。然后说：“你老人家也莫这么讲，这个奶崽还是有很多优点的，有上进心的。比方说，蛮懂礼貌的，见了老师就晓得主动打招呼。”家访的目的就是要搞清楚学生表现不好的原因，正面问他父母吧，也是重复几句感谢的话。张老师也在想，是不是家里对待两兄弟的态度不一样，喜欢一个，不喜欢另一个。于是就说：“周强（弟弟）表现蛮好的喔，听话，学习也可以。”果然，他父亲一说起他弟弟，脸上就有了笑容。后来，周华私下跟我们说，从小父亲就偏心眼，喜欢弟弟，不喜欢他，所以他就是一直在想怎么气他父亲，就是想和自己老子搞一下。张老师顺着两兄弟的话题和他父母不急不慢地聊，他父母也打开了话匣子。把两个儿子从小到大的情况原原本本地告诉张老师。果然主要的原因就是父母对两个儿子态度不大一样，造成了大儿子的逆反心理，到青春期了，这种心理更加明显。张老师委婉地告诉他父母，在家里两个儿子要一碗水端平，不要厚此薄彼。他父母也慢慢意识到了问题所在，答应以后注意。冰冻三尺非一日之寒，化冰的唯一手段就是热量，是温度，是爱！后来又去他家几次，感觉他父母脸上的笑容逐渐多了起来。周华慢慢感受到了家庭的爱，感觉到了班级的爱，更感受到了班主任的爱，各方面都有了明显进步。事后证明，张老师在他家表扬他的话还真不是说光面话。周华确实是有很多优点的，上进心也强。后来，虽然学习成绩不是特别突出，但各方面表现也中规中矩，算一名合格的中学生，而且，很有集体荣誉感，参加班级活动好积极的，好几次被评为班级“劳动模范”“卫生标兵”等。

我们几个经常陪着张老师去家访的班干部当时也是十三四岁的孩子，懵懵懂懂的，灵泛点的能够跟着答几句下嘴，敲一下边鼓。很多时候，随着交流的深入，触及到了灵魂深处，老师、家长、学生都是泪眼婆娑，这个时候，思想上的疙瘩解开了，什么话都好说了，一切水到渠成。我经常在旁边想，这个老师好有耐心喔，好会表扬人啊！家长、被访同学、陪伴的班干部，总是能从她身上感受到向上的东西，总能感觉到是有希望的。教育是什么？教育应该就是像这样发现人的长处，激发人的潜能，就应该是将人身上积极正面的东西唤醒，将消极负面的东西消除掉。

初59班毕业合影。

当时我们班人数是最多的，我数了一下毕业照上的人头，学生有74人。班上主要有三类人多。首先，成绩好的同学多，因为是学校的“尖子班”；其次，教工子弟多，学校老师们信任张金秀老师，都将自己的孩子送到她班上，我们那一届所有13个教工子弟全部在该班；再次，调皮的学生也多，好几个是学校领导硬“塞”进来的，领导说：“张老师啊，这号角色别个是奈不何的，全靠您了。”张老师去过很多同学家里家访，平均每周要去两三个同学家里打一转。距离最远的好像是住在前进街的邓永宏家，来回好几公里，那时公交车都没有，全靠走路。家访一般是吃完晚饭后，她单独一人去学生家，有时也带上几个住在学校的班干部（主要是一中子弟和寄宿的同学），从一中老校门出发，去的路上，张老师和大家讨论被访同学的情况，分析最近表现不好的可能原因，先拿一个初步的谈话方案。家访结束回来时，基本上都是星光点点、万家灯火了。一行人途经汽车站、湘运公司、水建公司、耐火材料厂、养路总段、面粉厂，再进校门。记得有一次家访效果很好，归途大家都很高兴，正赶上养路总段在露天放映喜剧电影《甜蜜的事业》，银幕上、观众们笑声不断，我们也在笑声中忘记了疲惫，真是开心的一天。

班上张斌同学妈妈在养路总段门口的糖铺子旁边开裁缝店，经常遇到家访回来从门口经过的张老师，她一看见就说：“张老师今天又是去哪里家访吧？你老人家这么操心，我们家长真的应该多送几个头牲（鸡）鸭子给你吃啊！”实际上，张老师从来没有吃过学生家里的头牲鸭子，但是，家长朴实的话语饱含了真挚的感情。

我儿子去年刚进大学，有一天要交张什么表，要填小学、初中和高中班主任的名字，他竟然一个都不记得，还发微信要我帮他问！我真是无语！回他一句“你爹的名字还记得吧？”外加一个敲脑袋的表情包。现在的学生个个学富五车，知识爆棚，但是有人竟然连班主任的名字都不记得，这究竟是哪个环节出了问题呢？鲁迅先生说：“教育植根于爱。”师爱是一种伟大而神奇的力量，它是学生智力、道德、个性发展的风帆。只有爱学生的老师，才能教育好学生。可能在很多人的认知中，对优秀学生好是应该的，能够做到对落后学生好就比较难了，真正能做到一个都不能少，对所有学生不抛弃、不放弃的，难上加难。我们班上成绩优秀的同学很多，但是，班主任张老师对每一个同学都一视同仁，在落后同学身上甚至付出了更多的心血，我们毕业时，没有一个掉队的。被他家访过、谈过心的每一个同学一定在内心保存着那一份感动，一定会记得曾经有人那么关注过自己，为自己这么操心过，正像我们那时的偶像歌星朱晓琳歌曲《只有爱是不会忘记的》唱的：

世上有着万般情意，

只有爱是永远的；

人间有着万般情意，

只有爱是不会忘记的！