红网永州站8月4日讯（通讯员 唐世日 吴尧欢 廖江城）“学校要加强与村委会、家长沟通，建立联系卡。”“学校将孩子在校的表现情况、学习成绩等反馈给村委会，以便对孩子综合了解，便于共同管理。”这是暑假期间江华瑶族自治县码市中学收到的45名村德育辅导员的建议、意见。

　　码市中学校长李荣胜介绍，近年来，码市镇中小学通过加强与各村的联系、沟通，聘请了村委干部来担任学校校外辅导员，开辟德育新战场。

　　廖继胜是码市镇咸佳村村支书，也是村里德育辅导员。他说：“现在建立了学校、村委会、家长三位一体的德育体系，在学校有老师管，回到村里有村德育辅导员管，孩子们养成了不少好品质。”

　　“本村孩子在学校、村里的表现，他都会挂在心上，有时家长教育孩子方法欠佳或孩子成绩跟不上，他都会主动与家长、学校协调，共同教育孩子。”瓦窑村支书陈宝祥说。

　　码市中学的卢小花老师告诉笔者，她班上就有三位表现较差的孩子在学校、村委、家长三方共同努力下，步入学习正轨。班上有位叫黄合的学生，由于父母不和，母亲离家出走，他常常翻围墙上网，严重厌学，上学期还没有结束，就跟着父亲做零工。卢小花多次到黄合家里劝他回到学校学习，都没有成功。后来在村里德育辅导员苦心劝说下，黄合终于表示继续接受教育。

　　据了解，除码市镇中小学，还有界牌乡中小学、沱江镇四小等多个乡镇的近20所中小学在所辖村聘请了校外德育辅导员。