万姗给孩子们上课。

万姗和孩子们玩游戏。

　　红网永州站3月8日讯（记者 甘红春）“妈妈老师”，是江永县源口瑶族乡的学生和家长对万姗的亲切称呼。出生于江永县城的万姗在成长过程中受到了老师的关爱与熏陶，从小便立志长大后当一名教师。1988年她实现了自己的愿望，来到瑶山库区，成为了一名老师，将自己一生中最美好的时光献给了这里的孩子们。今年3月，万姗荣获了“全国三八红旗手”荣誉称号。

　　扎根瑶山永不悔

　　走进大田小学的那一年，万姗19岁。

　　大山绵延望不到尽头，山路崎岖不易行走，瑶民们居住分散，“看见屋，走到哭”的俗语道出了大田村信息、交通的闭塞，这里的村民外出要先走崎岖的山路，然后乘船到大坝，从大坝走上四五里路才能到集市。

　　万姗是大田小学唯一的住校老师，每个周末，她都要到20里外的源口瑶族乡赶集，从集市上挑回供学生一周的米、菜和其他生活用品，节假日，她还要上山砍柴。每天傍晚，万姗要划着小木船把学生一一送回家。当时的大田小学，连电都未接通。

　　人常说：“有女不嫁瑶山，嫁了瑶山泪汪汪”。在大田小学任教两年后，万姗与大田村的一位瑶乡青年彭正平结为夫妻，把根扎在了瑶山，她的命运从此与大田村的孩子们紧紧相连。

　　山区的学校留不住老师，尤其是年轻教师，在瑶山库区的学校也是如此，外来的老师最长工作不到两年，最短工作不到半年便离开了。留不住、派不进，由于缺少老师，不少山里的孩子只能失学。

　　面对瑶山的孩子渴求知识的目光，万姗生下孩子还未满月，便回到了讲台。丈夫彭正平每天把饿得哇哇大哭的儿子抱到学校让万姗喂一次奶，然后又匆匆背回家，孩子再饿了就喂煮熟的红薯。

　　1997年9月，万姗凭着优异的文化成绩和工作业绩，被录用为一名国家教师。县教育局对新录用的教师统一分配，考虑她在最艰苦、最偏远的山区工作多年，便告诉她可以将她调回县城附近的学校工作。思前想后，万姗放弃了难得的机会继续留在了大田村。

　　“我的根已扎在瑶山，哪怕只有一个学生，我也会在这里教书。”当有人问她是否后悔，万姗笑着这样回答。

　　“妈妈老师”爱生如子

　　2000年，大田小学撤并到杉木坪小学，这所学校是住宿制小学，学生平均年龄只有7岁。万姗毅然决然把家迁至杉木坪，与学生们同吃住。

　　在杉木坪小学，万姗对孩子们一如既往地好，她给学生煮饭、洗澡、穿衣、盖被子、叠被子，给生病的学生开小灶，每学期给困难的学生垫付学费、伙食费，把每一个学生当成自己的孩子，悉心照料。

　　每个学期新生入学的前段时间，由于学生年龄小，从未离开过父母，有的晚上哭着要找妈妈，万姗就把孩子抱到身边一起睡。

　　万姗有一个习惯，就是每天晚上握着手机睡觉，因为她的手机里设置了好几个闹钟，隔两三个小时就会响一次，提醒她起床查铺，给学生盖被子、叫醒爱尿床的孩子上厕所、给生病的孩子测体温。

　　2007年底，一场罕见的大雪降落瑶山。水库的船不能行驶，山路无法行走，周末学生不能回家，万姗把二十多名学生全部留在学校照顾，准备了充足的食物，每天晚上烧起炭火，组织学生表演节目、看电视。半个月后大雪融化，她把孩子们一个个扶上船，送上岸，平安交到家长手中。

　　她的爱生如子，当地的家长们看在眼里，都称她为“妈妈老师”。

　　作为一名教师，万姗不仅将学生冷暖挂在心头，对自己也严格要求，利用业务时间不断学习，敦促自己进步。2002年，她获得湖南省广播电视大学汉语言文学专业的大专文凭，并拿到了《普通话水平测试》二级证书、《信息技术教育》高级证书。通过不断学习探索，万姗探索出属于自己的一套教学模式，语文教育“故事导入法”和“联想启迪法”，效果显著，在全校推广。