红网时刻永州11月24日讯（通讯员 王曙明）为培养德才兼备的“大国工匠”，永州职业技术学院向来高度重视德育工作。但思政教育活动如何开展得更接地气、入脑入心？自2000年建校以来，永州职院就积极探索将地方文化资源融入学生思政教育活动中，永州宝贵的历史人文精华，都成为该校开展思政教育的生动素材。该校还以“地方文化进校园”活动为主体，逐步、深入、持久地开展系列主题教育活动，闯出一条“立德树人”的新路子。

“三走出三走进”，永州文化资源成生动教材

中华民族人文始祖、道德文化的奠基者舜帝，尽显“老黄牛精神”的三国东吴大将黄盖，贬黜永州志不消、创作诸多名篇佳作的唐代诗人柳宗元，“出淤泥而不染”的北宋哲学家周敦颐……永州这块神圣的土地孕育过无数优秀人才。在永州职院院长翟惠根看来，他们的精神品格和道德风范也是今天做好大学生思政治工作的生动教材。于是，该校将永州丰富的地方文化资源融入思政教育全过程，并以打造传统文化特色校为出发点，坚持“三走出三走进”，做好思政教育与地方文化的融合文章。

所谓“三走出三走进”即“走出书本，走进生活”、“走出课堂，走进社会”、“走出校园，走进时代”。该校坚持“寓教于乐、行知结合”，让思想教育走出书本，与生活紧密结合，通过讲座、参观、社会实践等学子喜爱的方式，提升自觉接受思想政治教育的兴趣，增强学习和养成的信心。同时，在“读万卷书、行万里路”的影响和感召下，倡导学子积极参与地方文化旅游，让青年学生在文化之旅中增强文化思想的自信和感悟。

“文化育人与教学育人、管理育人、服务育人同等重要，文化是思想的重要载体，思想是文化的高度凝聚。”永州职业技术学院党委书记黄小明认为，社会文化和校园文化“双管齐下”、有机融合，是提升青年学生文化自信和文化自觉的重要手段。

“三推三感”，因地制宜推进大学生思政教育

不过，要真正将永州地方文化推进校园，还需要将形式丰富的活动作为载体，并且做好顶层设计，探索长效机制。为此，该校设计了“三推三感”系列活动方案。

一是“推永州文化之旅，看永州景观，感受山河壮美”。近五年来，该校先后组织“重走老山界，重温长征路，坚定理想信念”“阳明山上红军路、长征路上理想灯”“走进李达故居、与先哲对话”等红色文化之旅，“周家大院的清廉家风”“舜帝陵前的沉思”“阳明山的佛教禅理”“文化奇葩——女书”等文化之旅活动。目前，该校合作的文化教育基地达13个，参与文化之旅的学生达到4.2万余人次，覆盖率达学生人数的99.6%。

二是“推永职文化讲坛，听永州故事，感怀道德力量”。该校先后组织了“柳宗元与永州精神”“永州的美食、美景、美文”“张浚父子与永州”“怀素的书法之路”等系列文化讲座活动，30多位专家学者走进该校宣扬永州文化思想；学生有超过3.5万人次自愿参加了永州文化讲座活动。值得一提的是，大家还通过学校官微和微博分享感言，据统计数量已超7万条，内容几乎全是传递满满正能量的“心灵鸡汤”。

三是“推校园特色文化活动，行永州精神，感悟核心价值”。近五年，该校先后开展了“诚信为本”“理想与人生”“祖国在我心中”等主题教育活动，组织“在永州之旅中的核心价值观”“我的文化思想教育之路”征文赛、“感悟永州、心系祖国”永州人文景观摄影赛、“千山万水总是情、千家万户总念恩”演讲赛、“身在永州、心系华夏”微信作品制作赛等系列文化活动。此外，校团委还组建了“舜德志愿者大队”，组织开展常态化的青年志愿者服务活动。

黄小明认为，一系列“三推三感”活动开展，可以说是“因地制宜、因时制宜、因人制宜地推进大学生的思想政治教育”,同时也使该校形成了卓有成效的地方文化资源思想教育机制。

坚持久久为功，育人成果初显

今年7月底，该校2018届毕业生王有娥在永州街头跪地救人的照片，刷爆了当地人的朋友圈，这个在校期间就成绩优异、乐于助人的学生，彰显了永州职院学子身上的正义、善良和担当。而这也源自该校多年坚持“立德树人”，以教学为中心，以活动为载体，以环境熏陶人，以文化引导人，多管齐下，狠抓人才培养质量的有力举措。据悉，仅最近4年，该校就有2名学生荣获“全国大学生自强之星”提名奖；学校还获评“湖南省高校思政教育先进单位”“省大学生思想政治教育先进单位”，在省教育工委组织的“社会主义核心价值观”主题教育活动中学院先后6次荣获单项主题教育“先进单位”，近日传来喜讯，该校5位学生获全省高校大学生思政理论课成果展示竞赛二等奖。

经过多年的探索与实践，该校利用地方文化融入大学生思想政治教育和心理健康教育理论已初见成效。据不完全统计，近年来，共立项省市级相关课题10项，获省级专项奖3项，发表论文20多篇，其中核心期刊12篇。

值得一提的是，为了将活动开展落到实处，永州职院还推出了一项抓手——实行“部门联动、考核推动、奖励促动”的管理机制，并建立以学生管理部门牵头、宣传、团委、思政部、组织人事等部门参与的联动管理体系，对活动的类型、组织方式、开展项目、责任标准等实行联动管理，统筹协调各种力量、强化管理主体责任；同时，将活动组织成效纳入学院年度考核，实行“团队和项目”奖励。