红网时刻永州12月23日讯（通讯员 王曙明）现代学徒制“引企入校”“现代工匠”如何薪火相传，坚守“工匠精神”的现代学徒制如何实施？永州职业技术学院为破解这些难题，“牵手”湖南大北农农业科技有限公司（下简称“大北农公司”），启动教育部第二批现代学徒制试点项目。在建设过程中，双方搭建起校企“双主体”育人合作模式，完善学徒培养管理机制、明确校企双方的职责与分工，取得显著成效，今年10月，永州职院畜牧兽医现代学徒制试点项目顺利通过教育部验收。。

校企合作打通育人通道

“现代学徒制”是教育部2014年提出的新型人才培养模式。现代学徒制在深化产教融合、校企合作，推进校企协同育人，切实提升职业教育人才培养、企业发展质量，促进校企良性互动方面具有重要意义和作用。学校在试点现代学徒制过程中，重点强化校企双方的双主体地位和责任。在合作中，校企双方充分发挥各自的场所、设备、人员和技术优势，共建年产2万头生猪的智能化校内生产性实训基地，在工学交替、岗位成才的人才培养过程中，同步助推企业发展。

双主体育人强化实施效果

学校、企业和学生签订学校、企业和学徒三方协议，建立成本分担机制。“通过签订三方协议书，明确校企双方的双主体育人的职责和权益，明确学徒双重身份与权益。”“学生拜车间师傅为师，形成师徒关系、双元用人机制，学校与企业双重用人模式”。

学校畜牧兽医现代学徒制试点项目建设成效已然凸现，人才培养的模式可复制、可推广。