为提高教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，湖师大附属高阳学校高中部于2020年10月20日至10月28日开展了公开课听课评课系列活动。

课前授课教师潜心研究教学，积极备课，精心设计教学过程，认真探索和完善课程内容，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，为我们呈现了一堂堂异彩纷呈的课堂。

黄武英老师执教的《第三单元Reading》一课，课堂上充分调动学生的积极性，注重课堂细节，课堂氛围轻松愉快，整个过程重视学生自身能力的培养。

黄纬老师执教的《作文：学写新诗》一课，课堂主要是通过让学生听、读、评诗歌，让学生感受到现代诗歌的音乐美、绘画美、建筑美，黄纬老师逐字逐句解文意、由点及面，引导学生主动思考，通过理解字词句来把握写作的技巧与方法。

曾顺顺老师执教的《摩尔质量与摩尔体积》一课，凭借扎实的专业知识、精心的教学设计、必要的媒体辅助和自如的课堂调控，整堂课思路清晰，环节流畅，语言准确，亮点迭出。

盛合意老师执教的《荷塘月色》一课，课前，盛合意老师深入研究教材，认真编写教案，以高考阅读题的形式精心设计了课件，用字精炼，准确地抓住写景的特点，整堂课教学流程顺畅，环节紧凑。

许弯老师执教的《主动运输与胞吞胞吐》一课，采用问答式导入，激发学生好奇心，课堂气氛活跃，课中充分利用多媒体等教学手段，师生积极互动，培养了学生自主探究能力，成功带动课堂氛围。

政治老师邓华在新课程教学理念的指引下，积极探索，整堂课教学思路清晰，课堂氛围活跃，层次分明地将政治概念条分缕析地向学生展现出来，课堂效果好。

数学老师彭健教法灵活，能很好地调动学生探究的积极性，启发创新思维，在引导学生掌握学习方法的同时重视学生的能力培养，对课堂生成的问题积极引导、主动留疑，让同学们在合作交流中解决问题。

交流评课。

课后，各教研小组组织听课，教师及时与授课教师进行面对面交流评课。先由授课教师进行说课和反思，随后各备课组组长及组内其他教师与授课教师现场反馈，交流得失，对教学中存在的问题提出了针对性、指导性的建议，大家收获满满。