唐亚军老师。

红网时刻永州3月16日讯（通讯员 汤凤林 马振宇）三月的潇湘，草长莺飞、百花争春。美丽的四中校园里，我们总能发现一个匆匆独行的身影，他就是我们最可爱的“亚军哥”——这是唐亚军老师教过的所有学生给予他的亲密称号。三十六年来，“亚军哥”陪伴着一届又一届学生，走过了四中辉煌的岁月，在莘莘学子的心中立起了一块无字的丰碑。

爱篇——学生虐我千百遍，我待学生如初恋

“感人心者莫先乎情。”教师是人类灵魂的工程师，承担着雕琢人心的工作。而现在的孩子，不再像原来洁白如一张白纸，他们有个性、有思想、有见识、有自己的独立的价值判断，班主任如何走进孩子的内心世界，是新时代做好德育工的焦点与难点。

唐亚军老师在指导学生。

与学生打成一片，做学生的知心朋友。虽然是老教师了，可唐亚军老师一点也没有架子，他永远是衣冠楚楚，青春焕发。有人感慨地说：“唐老师，你怎么总是那么年轻？秘诀是什么啊？”他总是笑着说：“跟孩子们在一起，你不年轻也得年轻。作为班主任，你总得知道孩子们在想什么，做什么。跟得上时代的脚步，你才能走进孩子们的心里。”

唐亚军老师对年轻班主任刘在江说：“现在师生关系紧张，许多老师抱怨学生不懂感情，其实是我们有的班主任过于势利，对待学生不能一视同仁，总是厚此薄彼，偏心偏爱。你们年轻人一定要注意：公平公正，才能心底无私天地宽；无欲无求，才能百花争艳三春暖。”

“有教无类”“因材施教”，是唐亚军老师一直坚持的教育准则，对学生进行赏识教育，多鼓励，少批评。在他的眼中，每一个孩子都有着闪闪发光的一面，只是我们囿于时间或者眼界没有发现。为了发现孩子们的优点，他每天从早晨六点一直到晚上十一点，他都守在学生身边，观察——发现——谈心——思考——总结，周而复始。“铁打的营盘流水的兵”，几十年来，他的学生换了一茬又一茬，可是“亚军寄语”却一直陪伴着孩子们的成长。在每日发布的“寄语”里，我们看到了一个老教师对教育事业无比的忠诚，对莘莘学子的无比热爱。

张桂梅老师是一个用生命来办教育的人，我们的唐亚军老师也是一个用生命来爱学生的人。去年下期，2015班学生冯佳丽，不小心摔伤了腿，不能行走，不能坚持正常的学习，家长急得不得了，唐老师立即安抚学生，从10月18号摔倒，到期末放假，唐老师给予了她无微不至的关心，上楼、下楼，亲自陪护；就餐、上厕，悉心安排；作业、考试，事事亲为。这只是唐老师做过的一件平凡的小事，可是带给孩子们心灵的震撼是巨大的。他赢得的是信任，是尊敬，也是无与伦比的道德力量。

细篇——平凡岁月平凡过，一枝一叶总关情

班主任工作细如牛毛，四中的班主任要做的更是千头万绪。“起得比鸡早，睡得比马迟”是永州四中班主任的真实写照。平凡岁月平凡过，一枝一叶总关情。一个优秀的班主任就是要“耐得烦，霸得蛮，想得细，扎得深，做得实”——这是唐亚军老师常挂在嘴边的话。

唐亚军老师又说：“我们一个大男人做的却是绣花女的工作。”

唐亚军老师的班主任工作手册，永远是最详细的“孩子心灵成长日记”：

今天早读，有六个学生读书声音很细；暴躁的罗奕凡同学怎么温柔得像小姑娘；这次月考班上的数学成绩下降了3分，哪些人扯了后腿；某某同学最近特别神经质，原来父母离婚了；今天中午在食堂，班上贫困生某某只打了一个小菜；最近某某改变了发型，是不是谈恋爱了……

“随风潜入夜，润物细无声。”打开唐亚军老师的手册，扑面而来就是他对待工作的严肃认真，扎实细致。正是这一件件小事，一个个细节，为我们打开了学生心灵的天窗，也为我们找到了一个优秀班主任的成功基因。

唐亚军老师担任班主任几十年，学生心理健康，阳光自信，这跟他“勤”字当头，“细”字挂帅丝毫不可分离。新时代学生思想复杂，特别是离异家庭的孩子多，祖辈溺爱的留守儿童多，沉溺手机网络游戏的多，因压力大精神抑郁或人格分裂的也越来越多。对于“问题学生”，我们要把工作做细做活，要把眼睛时刻盯着他们，及时发现问题，及时处理问题，防患于未然。

学生摔倒的时候，紧紧地拉他一把；学生失败的时候，及时地送去一份鼓励；学生痛苦的时候，精心地给他煲一碗“鸡汤”；学生孤苦的时候，热情地给他一个“知音拥抱”。

人生无捷径，慢工出细活——这是成功者肺腑之言，也是我们从唐亚军老师的成功中发现的“宝贝”，值得我们格外重视。

新篇——丹心未泯育桃李，天工人巧日争新

唐亚军老师成功的班级管理，还根植于重视德育阵地，强化创新管理，“永远在路上”是一个优秀班主任的座右铭。

民主监督，自我管理

他把现代企业先进的管理理念引入学校，努力在高中日常管理中贯彻“以人为本，量化细则，民主监督，自我管理”的思想。重视学生日常工作的量化细化，重视建立优秀的班级自我管理团队，重视建立“人人参与，我的地盘我做主”的民主监督制度。在班级管理中，他跟学生们一道制定了《2015班学生综合素质评价量化考核细则》《2015班学生干部值日清单》《2015班学生民主评议监督职责》，在最大限度凝聚人心的基础上，使班级管理日常化、规范化、有序化。

内引外联，偶像引领

唐亚军老师非常重视“内引外联”工作，高一军训伊始，他就请来了武警总队的优秀教官，让新生一进校园就感受到不一样的“军营气氛”，标准的军姿，宏亮的口号，过硬的作风，给学生上了非常完美的“高中第一课”。

后来，他的教室里，总不缺少的是“英雄”的影子。“感动中国十大人物”；抗疫英雄“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇；“共和国勋章”获得者于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦——正气浩然，学有榜样。

后来，在2015班的教室，我们又看到了一个闪亮的窗口——“今日之星”。让所有的学生都参与，评选出班级令人感奋的“明星”。在唐老师的带领下，2015班出现了“数学之星”“篮球之星”“值日之星”“助人之星”“节约之星”“明日之星”“锻炼达人”“舞蹈达人”“摄影达人”等等。

一个优秀的班集体，一定是“心中有火，眼中有光”的团队，唐老师的团队就是这样的。

家校互通，合力共振

唐亚军老师非常重视家校的互通互联，从组建班级那天开始，他就建立了“家长微信群”。许多老师的“家长群”，只是布置工作发布消息的一个平台，可是，唐老师的“家长群”却是熟悉孩子家庭、了解孩子个性、动态追踪摸底、家校一体共情的舞台。

唐亚军老师经常说：“家长半边天。”意思是说，学校教育成功与否有一半取决于家庭教育，因而熟悉家长了解家长是一个班主任的必修课。

“线上线下一体化”是现代营销的时尚标配，其实也是当代教育不可缺少的法宝。唐亚军老师重拾“家访”之路，令我们由衷地敬佩。事实上，当学生出现这样那样问题的时候，老师家长的促膝交谈，是打通最后一公里“思想梗阻”最有效的方式，只是它需要我们老师放下身段、不辞辛苦。

合力共振，其利断金——诚哉斯言！

和篇——长江后浪推前浪，“三牛”归来德自馨

一个优秀的班主任，不仅要带出一批好学生，还要带出一批好老师。“双优团队”，是唐亚军老师给我们的价值指引。

正如他班的语文老师陈敏说的：“跟亚军老师搭班几届了，他在教学上的认真严谨态度深深影响了我。”“认识亚军老师差不多二十年了，他对教学精益求精、一丝不苟，对学生无私关爱、耐心细心，对同事热情坦诚、真心相待，他永远是我学习的榜样。”“星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。作为一名教师，每当想起这句话，都会感到自己的人格得到了净化。亚军老师则把这句话付诸到实践。”

陈敏老师朴实的话语满含敬佩和感激，她能成长为全市优秀的语文老师是与唐老师的谆谆教诲、无私帮助分不开的。

还有他的结对“徒弟”陈超文、刘在江。

陈超文老师是学校化学组冉冉升起的“明日之星”，多次在省市教学比武中获奖，他曾经深情地回忆起自己的“恩师”，他说：“师父几十年如一日，坚持用自己的赤诚之心，奉献了几十年的青春，用爱编织着他的‘毛毛’们美好的未来，用真诚的心灵诠释着自己人生的追求，在平凡中诠释着伟大。师父，是最值得尊敬的人。”

刘在江老师也是化学的“新秀”，他也曾经用一句话来概括他成长路上“师父”给他的最深印象——“甘为孺子牛，我辈之楷模！”

这话说得真好，唐亚军老师就是一头为民服务的孺子牛、创新发展的拓荒牛、艰苦奋斗的老黄牛。

唐亚军老师在我们四中其实只是一位普通而平凡的班主任，做着普通而平凡的工作，默默无闻、无私奉献。而永州四中正是有这样一大批具有“三牛”精神的老师，才成就了这所潇湘名校的今日辉煌。

“老骥伏枥心犹壮，桃李不言下成蹊，长江后浪推前浪，‘三牛’归来德自馨。”让我们对所有像唐亚军老师一样辛勤耕耘、不问收获的老师们致敬。