红网时刻新闻8月24日讯（通讯员 潘海涛 欧阳印权）百年大计，教育为本。

在全力推进经济社会快速发展的同时，江永县委、县政府始终把教育作为最大的民生工程，摆在优先发展的战略位置，全力实施“教育质量三年提升行动”，奋力打造“小县城大教育”教育事业发展高地，全县教育呈现出高质量发展的强劲态势。

数据最无言，数据最有力。2022年，江永县普高、职高、初中、小学教育质量都取得较大的进步，都超额完成了“教育质量三年提升行动”所提出的目标任务，有几项指标甚至翻了几番，教育质量提升幅度创历史新高。成绩的取得，得到了全县广大群众和各界人士的一致好评。

凝心聚力抓教育，形成尊师重教良好风尚

“国将兴，必贵师而重傅。”一个地方教育事业的振兴和发展，离不开一支数量充足、结构合理、师德优良、业务精湛的教师队伍。

“抓教育，就是抓发展。”江永县委书记唐德荣寥寥8个字，是江永县党政班子经过多方思索后，为“发展是第一要务”找到的最切合县情的工作思路。

“尊师重教不能停留在口头上，要落实到行动中。”江永县委副书记、县长何德波是这么说的，也是这样做的。

重视教育、支持教育、发展教育已成为江永县全县上下的共识。为明确县级领导及各部门教育职责，江永县出台了《江永县领导和县直单位联系学校、幼儿园工作方案》，县委书记联系一中，县长联系三中，分管教育副书记联系职中，分管教育副县长联系二中，其他各县级领导各联系一所学校，为确保县级领导及各部门真正做到为联系学校办实事、解难题，县教育督导委员会办公室还专门安排了季度督查。

百尺竿头，更进一步。在召开江永县教育质量提升听证会、县委议教会的基础上，江永县委、县政府通过反复听证和研讨，2021年9月出台了《江永县教育质量提升工作计划》《江永县尊师重教八项措施》，从加大投入、提高教师社会地位等方面入手，让广大教师和教育工作者幸福工作、体面生活，以更大的热情投入到教育事业中，尊师重教已真正成为一种社会风尚。

“对教育再怎么重视都不为过、再怎么投入都不为过、再怎么支持都不为过。”一个客观事实是，2021年江永县委常委会讨论通过，在与公务员同等享受年终绩效奖的基础上，每年给予全县教师增加人均5000元的工作绩效考核奖。

江永县的广袤土地上，正涌动着优先发展教育、全民支持教育的时代春潮。2021年，由县领导、各部门负责人、乡镇领导先后对考上本科院校的479名学生逐一上门走访慰问，送去县委、县政府慰问信、慰问金。充分发动江永县永明教育基金会及社会力量开展爱心助学，对考上大学的优秀学生给予资助，对家庭困难学生给予补助，确保全县无学生因贫困而上不起学。此举让全县重教氛围愈发浓厚，以读书为荣、以重教为荣。

纵深开展三设计三推进，教育教学质量持续跃升

“教育是人影响人的活动，孩子们的成长要努力做、用心育、耐心等。”江永县坚持以人为本，认真贯彻落实国家、省、市“双减”工作要求，着力高效课堂设计，推进课堂教学质量提升；着力作业优化设计，推进作业管理水平提升；着力课后服务特色设计，推进学生个性化发展。通过纵深开展“三设计三推进”工作，推动“双减”提质增效，进而满足学生及家长的教育需求，助力江永县教育事业实现“一年一台阶，三年见成效”。

教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，一直是江永县教育工作的重心。近年来，江永县以师德建设为基础，以业务建设为重点，通过校本培训，突出教师培养，教师的思想、业务和技能均得到了全方位的跃升。

一分耕耘，一分收获。江永县以片区教研为抓手，向教研教改要质量。制定《江永县建立和推进中小学片区教研工作实施方案》，全县高中学校为一个片区，义务教育阶段学校分为6个片区。各片区都有一个牵头学校，有县城学校、乡镇学校，做到城乡结合，优势互补，以强带弱，最后达到整体提升的目标。一年来各片区开展教学开放日、教学比武、质量分析会、作业设计质量评比等教研研讨活动320多次，充分发挥教学研究和指导作用，不断提升了全县教研工作水平。

抓牢教师这个关键因素，江永县组建教学指导团队，高中学校组建了九个指导团队，聘请衡水中学原副校长王立新任高中教学教研工作顾问，义务教育阶段学校组建了6个指导团队，每个团队不少于10人，指导团队每周都要安排指导本学科教学工作。在此基础上，各高中学校坚持集体备课，编写“导学案”，为教师上课提供了教学资源，提高了课堂效率。

此外，江永县还聚焦课堂教学效果，实行“进校必听随堂课”的机关干部下基层制度，抓实督促检查。在过去只开展线下巡课的基础上，2021年，江永县投资8000多万，建起了智慧校园网，利用智慧校园网的在线巡课平台，由三个督学责任区的9名督学及全体教研员对全县各校上课情况进行巡查，各校也要求坚持线上、线下巡课，促进认真上课，上好每一节课。据了解，全县学校每月开展线上、线下巡课达2万余节次。

从基本公平迈向优质均衡，打造县域教育新标杆

党的十九大报告指出，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。近年来，江永县强力推进义务教育均衡发展，着力解决优质教育资源不足、区域配置不均衡的问题，形成“城乡一体”的发展新局面。

事实胜于雄辩。按照省市推进义务教育城乡一体化改革发展要求，江永县综合考虑学龄人口规模和分布、城镇化趋势等因素，结合区域规划进行布局调整。近五年，江永县教育经费累计投入5.6亿元，新改扩建学校、幼儿园20余所，新建思源实验学校、芙蓉学校、金海明礼学校，潇浦镇凤凰幼儿园，新增学位1.85万个，全县学校大班额和118个超大班额在2020年全部清零。顺利通过义务教育均衡发展国家级验收，被省政府授予“教育强县”。

一枝独秀不是春。为让农村孩子在家门口享受跟城里孩子一样的优质教育，如今的江永县，所有学校均实现了“宽带网络校校通”，所有教师、学生实现了“网络空间人人通”，县级资源库与湖南省基础教育资源网实现无缝对接……随着信息技术与各学科深度融合，为江永县教育高质量发展插上了腾飞的翅膀。

为逐步实现师资力量均衡，江永县积极落实乡村教师支持计划，依法保障乡村教师待遇，让乡村教师下得去、留得住、教得好。同时，大力实施城乡教师互动和帮扶制度，采取城乡交流、区域交流、校际交流等方式，有计划组织优质学校优秀教师到农村学校和薄弱学校任教。

“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”教育兴则百业兴，江永县教育事业全力以赴扛起立德树人的重任，从“基本公平”走向了优质均衡，为江永县下一个征程孕育朝气蓬勃的希望。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”新时代新气象新作为，站在全新的历史起点上，江永县激情勃发、砥砺奋进，在奋力打造“小县城大教育”新高地，谱写教育高质量发展新篇章的康庄大道上阔步前行。