红网时刻新闻1月30日讯（通讯员 张明明 卢爱玲 杨玉林）为深入落实国家教育教学改革要求，积极应对湖南省2026年中考政史地生开卷考试从“考知识”向“考能力、考素养”的新变化，日前，永州四中迎来李达中学政史地生学科教学观摩团。两校以课堂为桥、以研讨为契，围绕中考开卷考试背景下的教学转型、素养培育、初高中教学衔接等核心问题开展深度校际教研交流活动，共探教学提质新路径。

活动伊始，李达中学参与教师在带队领导及教研组长的组织下有序进入永州四中高二课堂，分别观摩了高中政治、历史、地理、生物学科的常态课，沉浸式观摩学习高中阶段在能力培养、素养提升方面的教学形态，重点学习高中课堂教学模式设计、作业布置策略等核心内容，感受高中学段在深度教学、思维培养上的教学亮点。课堂上，永州四中教师们展现出的以学生为主体、注重思维引导、强化知识整合与迁移应用的教学形态，令听课教师深受启发。高中课堂对材料分析、综合探究、逻辑表达等关键能力的着重培养，与中考改革所倡导的“淡化机械记忆、强调深度理解”方向高度契合。

课堂观摩结束后，两校教师开展了深度评课交流研讨。围绕“如何从识记课程向深度理解课程转型备课”“高中试卷模式对初中教学的参考价值”“如何从备课、作业、活动等方面培养学生综合素养”三大核心议题，老师们各抒己见、热烈探讨。永州四中各学科骨干教师结合高中教学实际，分享了高中阶段在学科素养培育、课堂深度教学、评价体系构建等方面的宝贵经验。李达中学教师则结合初中教学特点与中考开卷考试的新要求，提出了初中教学转型中遇到的困惑与思考。双方相互探讨、思维碰撞，在交流中凝聚教学共识，在研讨中明晰教学方向，实现了初高中教学经验的双向互通、优势互补。

校际交流促成长，同研共进谱新篇。此次跨校教研活动，不仅搭建了优质的初高中校际教研合作平台，实现了教学经验的共享与教学智慧的碰撞，更为两校深化教学改革、落实素养育人、做好初高中教学衔接奠定了坚实基础。永州四中也将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，不断加强校际教研交流与合作，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，与兄弟学校携手共进，在教育教学改革的道路上同研共思、同向同行，为区域教育高质量发展贡献更多智慧、更大力量。