红网时刻新闻3月19日讯（通讯员 刘翠）为扎实推进湖南省第三届基础教育教学改革重点研究项目——“破界与共生：高中语文课外阅读赋能课堂教学机制创新研究”，推动课外阅读与课堂教学深度融合，近日，永州四中语文教研组与王瑰荣名师工作室成员在正高级教师、市名师王瑰荣的带领下共同召开了课题推进研讨会。课题组核心成员蒋芳老师主讲，语文组全体教师参与研讨，凝聚教研合力，为课题攻坚明确方向。

会上，蒋芳从课题解读、理论基础、实践方向及成果要求四大板块展开讲解，阐释了“破界”“共生”核心理念与“阅读—问题—素养”闭环实践路径，明确课外阅读定向输入、问题驱动教学、素养落地输出研究思路，让全体教师清晰把握课题整体框架。该课题立足阅读、新高考要求等理论维度，借鉴整本书阅读、专题学习等前沿研究成果，锚定立德树人根本目标，为实践探索筑牢根基。

研讨过程中，语文组教师结合自身教学实践，围绕课外阅读资源筛选、课堂教学赋能策略、校本课程实施路径等问题展开热烈交流，纷纷提出针对性的思考与建议，为课题研究的具体实施建言献策。大家一致认为，该课题紧扣高中语文教学痛点与新高考改革方向，将课外阅读与课堂教学有机融合，既是对语文教学机制的创新探索，也为提升学生语文核心素养、落实“教文育人”目标提供了新路径。

随后，王瑰荣作总结发言。她表示，本次课题推进会是语文组深耕教研的重要实践，王瑰荣名师工作室将以该省级重点课题为核心抓手，充分发挥引领、辐射、带动作用，整合教研资源，为课题研究提供专业支撑，推动工作室成员与全组教师在课题实践中同研共进。同时强调，教师的专业成长离不开教学与教研的双向发力，一方面要立足课堂做好精心备课，夯实教学基本功，让课题研究成果落地课堂、赋能教学；另一方面要以课题研究、论文撰写为契机，在实践中提炼教学经验，丰富理论知识，提升教研能力，实现教学实践与教研研究的相互促进。

此次课题推进研讨会，不仅让永州四中全体语文教师明晰了课题研究的目标、任务与实践方向，更激发了教师们的教研热情与研究动力。永州四中语文组将以此次会议为契机，以课题研究为抓手，深耕课堂教学，深挖课外阅读价值，扎实推进各阶段研究工作，在实践中探索推动学校语文教学质量再上新台阶，确保省级重点课题研究如期高质量结题。