红网时刻新闻11月12日讯（通讯员 苏春）为纵深推进拔尖创新人才贯通式培养，打通初高中学段壁垒，助力学子明晰成长路径、平稳衔接高中学习，11月10日至11日，永州四中拔尖创新人才初高衔接专题分享活动先后走进李达中学、京华中学。

永州四中语文名师工作室领衔人、正高级教师王瑰荣，校团委书记、数学教师李军，高一年级部长、英语教师邓苡希组成名师宣讲团，围绕语、数、英三科开展精准学法指导。两校学生及家长到场聆听交流，现场氛围热烈。

活动现场，王瑰荣老师以素养立意为核心，从语文学习的价值意义、课堂习得路径、日常积累方法、家校协同策略四个维度展开分享。她结合新高考对语文学科核心素养的考查要求，细致拆解课堂阅读“读通、读懂、读透、读活”四步精读法、作文升格“审题、立意、构思、行文、润色”五步训练法以及规范练字三大要点，为学生和家长指明语文长期涵养的方向，恳切的寄语与务实的方法获得在场听众广泛认可。

李军老师以“会学、慧学、共学”为主线，聚焦尖子生成长，解读优秀学子必备的六种品质与六大核心能力。他结合一线教学实例，引导大家跳出“唯刷题”的学习误区，阐明数学学习重在思维建构、方法归纳与同伴互助共生，启发学生养成深度思考、合作探究的学习习惯，引发学生与家长强烈共鸣。

邓苡希老师以“英语核心素养培育与初高衔接学习策略”为主题，对比初高中英语在词汇、语法、阅读、写作、听力以及学习模式上的差异，阐释做好前置衔接的重要性。她建议学生及时更新学习认知，善用音节拼读法高效识记单词，坚持拓展课外阅读、重视书写训练，循序渐进夯实语言基础，从容应对高中英语学习要求。

互动答疑环节，学生与家长踊跃提问，三位名师针对大家关心的衔接难点、习惯养成、规划安排等问题逐一细致解答，答疑精准务实。参会家长和学生纷纷表示，本次分享干货满满、指导性强，对初高中各学科学习差异、提升重点有了更加清晰、立体的认知。

此次校际联动，搭建起初高中协同育人桥梁，既深化了校际教研沟通，也帮助家长厘清拔尖人才早期培养思路，为后续系统化开展拔尖创新人才贯通培养筑牢根基。下一步，永州四中将持续深化与区域初中的协同联动，常态化开展初高衔接指导、学科教研共建等活动，不断完善贯通培养机制，合力培育更多拔尖创新后备人才。