编者按：龚克成，1986年就读于中南大学，目前就职于马来西亚齐力集团。

懵懂少年的琐碎往事

初59班 龚克成

小学毕业后考入永州一中，有幸成为初59班一员。

憧憬——初入校园，随处可见郁郁葱葱的树木、垂满枝头的黄灿灿的桔子；操场上那棵大樟树需要我们几个小伙伴合围才能抱住；人工湖碧波荡漾，在阳光下鳞光闪闪；教室宽敞明亮、道路整洁平整。新学年报到伊始，59班的七十来名小伙伴，相互介绍、认识，热闹非凡。老师们和蔼可亲：班主任张金秀老师人如其名，虽清秀、瘦弱但精力充沛、热情，嗓音略带沙哑（可能是由于我们这样不省心的学生多了的缘故吧）；刘飘老师国字脸、寸头，声若洪钟、中气十足；邓丽娟老师应是刚毕业任教不久，稍显稚嫩但又美丽大方，厚厚的镜片下是一双有神的眼睛。一切都是那么的美好，期待开启一段愉快的生活。

然事与愿违，好玩的本性让我根本无法适应中学的学习！

陪伴——在学《老山界》时（陆定一著，不知道现在初一语文课本里还有没有这篇文章？），刘飘老师要求背诵红军晚上打火把翻越老山界的这一段，可这段文章就像翻越老山界的火把一样绵延数里，对于学渣的我自然是不会背了。于是在放学后被留下来背课文，张老师（班主任，英语任课老师）陪着我们几人（不记得还有哪几个了），直至大家都能熟记并一一抽查过关。张老师回家后还要生火、做饭，也不知道她什么时候才能吃上晚饭（那时候还没有燃气，烧蜂窝煤）。天已黑，回家要翻过一座山，经过一片坟地，几声老鸦叫让我毛骨悚然，到家后还要承受父亲的责骂！

关爱——一天，最后一节课没上就回家了（应该算逃课吧）。责任心强的张老师第二天就找我谈话，询问原因。我说没吃中饭，本以为会有一顿劈头盖脸的批评，但意外的是张老师温和地询问我家里有什么困难、需要什么帮助，让我泪盈满眶！

严格——在几门功课不及格中浑浑噩噩地混过了初一，在度过一个愉快的暑假后进入初二。报到时因没有做暑假作业被张老师狠批了一顿，同时给了我暑假练习册以及新学年课本，让我好好温习。三天后仔细批阅了我的暑假作业，并嘱咐我新学年要沉下心来好好学习。

鼓励——张老师如此关爱和付出，没有理由不改变吧？也不可能返回去念小学吧！于是决定先把英语学好，早上起床记单词、上学路上背语法；课堂上用手肘敲击桌面争相发言（举手，不知道现在的中学生还有没有这样的行为），张老师也好像特别照顾我，给我表现的机会，对我的回答予以肯定和表扬。于是我学习的信心和积极性爆棚，英语成绩突飞猛进，由不及格到偶尔能考满分！

身临其境——在学习《小石潭记》时，刘老师带我们追寻千百年前柳宗元的足迹，“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”我们身临其境，体会唐宋八大家之一——柳宗元的意境，感受到大文学家的文笔风采。寓教于乐、触景生情！如今三十多年过去了，不知道那小石潭还在不？

润物细无声——当年的农村能吃饱饭就不错了，几元钱的学费都是很大的负担，因而大部分农村孩子初中毕业或未毕业就辍学了。一天，我正在为要缴7元学费犯愁时，邓丽娟老师走到我的座位旁，轻抚我的肩膀，轻声地对我说：“学费我来帮你缴。”不知道邓老师是如何觉察到我的窘境，而且在无人知晓的情况下悄无声息地帮助我！我撇过泪眼朦胧的脸，不敢正视邓老师，但内心非常感激，我也知道她当时的工资也不过几十元吧！同时也非常愧疚，在随后的几十年中没有表达过谢意！

遇上了这些有情怀、有温度的老师。老师们所给予的关爱，或许她们早已忘记，但于我却已深深地烙在心里，并改变了我的人生轨迹。永州一中之所以能传承百廿铸辉煌，也正是有这样的老师们代代相传、无私奉献！