红网时刻新闻9月10日讯（通讯员 屈甘霖）对永州一中青年教师吴雪云来说，2023年8月决定接手高三686班班主任确乎是一个全新的课题，虽然自己之前也有过一届成功担任班主任的经验，但686班原班主任深受学生爱戴，自己又是在最后一年中途接的手：如何迅速让学生了解自己，让自己融入新的团队？事实证明，作为班主任，只要对学生有耐心、敢于付出真心，并始终如一，就能点燃希望之火，擦亮信任之光，收获丰收之果。

耐心：“我会讲到你懂为止！”

吴雪云用耐心点燃了一名又一名学生的希望之火。“谢谢小吴姐，您是我见过最温柔的老师，您的那句‘我会讲到你懂为止’给了我莫大的鼓励！”这是去年教师节小柯（化名，下同）写给吴雪云的小卡片。

接手686班不到一个礼拜，吴雪云就摸清了班上51名同学的全部情况，不少同学听声音就能直接准确无误地叫出名字来。小柯，是其中的一个例外。她微胖、成绩靠后，内向，平时从不敢抬头看老师，更别说和老师当面对视、问老师题目了。吴雪云一向鼓励学生多问，有一句口头禅常常挂在嘴边，“不懂就问我哈，我会一遍两遍三遍直讲到你懂为止！”为了给小柯的“不自信”破局，吴雪云课上课下都会向她投去肯定赞许的目光，时不时还在作业本上写上几句鼓励的话语。

感觉时机成熟了，吴雪云在一次大型考试后又主动找到小柯，“哎，柯柯，这道题目你的方法老师也没有想到呢，你是怎么想的？”顺道又跟她“探讨”了几道她做错了的题。就这样，小柯越来越相信吴雪云，也开始主动找同学、找老师问问题，学习的干劲也越来越足，在之后的多次考试中，成绩稳步上升，从全年级1000多名跃升到了年级500多名！

真心：“我愿做学生中间那抹红！”

吴雪云用真心擦亮了学生和家长的信任之光。当学生遇到不懂的问题时，会不厌其烦地讲解；当学生忘记带饭卡时，会主动拿自己的饭卡给他们去刷；当学生情绪波动自我调节不到位时，总会适时过去给予鼓励安慰……

“我愿做学生中间的那抹红！”站在人群中，吴雪云并非最打眼的那一个，但她仿佛自带的乐观爽朗，往往能让学生第一时间看到，并深受感染。“吴老师每节课都是面带笑容、激情满满地走进教室。第二节课的大课间，中午12点放学后，晚自习22点20后，总能听到她带有点娃娃音、却又坚定地在给我们解疑答惑！”“她开怀的笑声似乎有一种调动人的魔力在！”“在我的心里，她美丽可爱、负责优秀！”“吴老师上课总喜欢一惊一乍的，任谁都别想瞌睡！” “她自信的气质，干脆利落、细致透彻的教学方式放大了我对数学这一学科的兴趣！”……类似这样的学生留言还有许多。

就这样，吴雪云渐渐成为了学生口里的“小吴姐”；不少女生在情绪低落难过时把“求抱抱”作为了“小吴姐的专属安慰利器”。“遇见您，真是我小孩的福气！”当收到某位家长发来的微信后，吴雪云对自己的工作更是充满了希望与热忱。

恒心：“莫道君行早，更有早行人！”

“莫道君行早，更有早行人。”这是吴雪云的座右铭，这条座右铭激励学生时代的自己考上了大学，也激励自己考取了中南大学的研究生，更激励自己在工作岗位上用恒心迎来了丰收之果：686班的成绩平均分稳居同类班级前三名，并多次列居第一。

每天清晨6点半的晨读，接下来的早读、自修、读报、晚读等不间断坚守；每天课堂及晚自习“悄无声息地查堂”……有学生提醒说“小吴姐您感冒了，休息一下吧！”，但吴雪云从不会因为一点小病小痛请假，“凡事贵在坚持”，如果连自己都做不到，又怎么去让学生做到？

小俊是班上的一名男生，自由散漫、集体活动不积极、从不上交作业、多次申请请长假、不断否定自我等等，身上集中的毛病比较多。于是，吴雪云主动联系了家长，得知他父亲在外打工，母亲需要照顾弟弟，也没有足够的精力和有效的方法引导他。通过旁敲侧击，吴雪云偶然得知他喜欢其他班一个女生，自己又追不到，于是觉得自己没出息，引发了系列连锁反应。连续一两个月，吴雪云有空就找他谈心，在撬开他的嘴巴后，就从自己曾是一名女生的角度告诉他如何改变“追女孩”的策略。首先让他把自己整理干净，一有改观后，又指导他制定计划、督促实施，待成绩慢慢提升后，小俊的眼界变得开阔、目标开始明晰，人也开朗自信了很多，最后考取了心仪的大学。

“朝暮不辞培苗苦，年岁只为育才忙。转眼来一中工作已有10个年头，无论是经验丰富的前辈，还是周围的同辈和后起之秀，他们有的成绩比我亮眼，有的方式方法比我高效。不管怎样，我都愿自己能成为他们中间的那抹红，绽放出自己独有的颜色！”说完，吴雪云转身小跑而去。

应该是有学生唤她，她迎来了自己又一个崭新的教师节。