摘要：互联网时代背景下，公立医院青年思想政治教育是强化队伍建设与提升服务效能的重要保障。本文结合公立医院青年思想政治教育发展现状与问题，探讨在医院组织结构下优化思想政治教育的实践路径。重点提出线上线下联动、强化组织协同、优化传播渠道策略，推动思想政治教育融入医院运营管理，增强青年认同感与参与度，从而提升思想政治教育实效。

关键词：互联网时代；公立医院；青年思想政治

引言：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。随着互联网技术的广泛应用，青年获取信息的途径更加多元，思想活动更为活跃，思想政治教育面临新的挑战与机遇。在公立医院发展进程中，如何顺应时代要求，探索有效的青年思想政治教育策略，成为当前公立医院思想政治工作的重要问题。

一、公立医院青年思想政治教育发展的重要性

公立医院是我国医疗卫生服务体系的核心，承担着保障人民健康、推动医疗事业高质量发展的使命。在互联网时代，青年获取信息渠道多元、思想活动活跃，既易受正能量激励，也可能被功利主义、个人主义等不良价值观影响，或因片面夸大医疗矛盾的言论动摇职业信仰，这对青年思想政治教育提出更高要求。

强化青年思想政治教育的重要意义体现在：一是为职业精神塑造筑牢根基。青年处于职业成长关键期，价值观、责任意识与服务理念尚需引导，在教育中可把社会主义核心价值观融入职业实践，推动其从“要我服务”转变为“我要奉献”；二是为队伍建设凝聚合力。青年职工占比高、流动性强，缺乏思想共识易导致团队松散，思想政治教育利用理论学习、典型引领、集体实践等形式，增强对医院文化的认同，促进“个人成长”与“医院发展”目标统一，形成积极向上的组织氛围；三是为应对时代挑战抢占先机。面对互联网信息复杂性，教育经过创新形式、回应关切，以权威鲜活内容抵御不良信息渗透，保证青年保持政治清醒与职业定力；四是为推动医疗事业高质量发展注入动力。医疗服务本质是“人”的服务，青年思想状态直接影响服务态度与患者体验，教育经过强化“以患者为中心”理念、培养担当品格，提升共情能力与责任意识，减少医患矛盾，提高患者满意度，最终转化为医院品牌价值与核心竞争力的增强。

二、公立医院青年思想政治教育存在的问题及分析

1.思想政治教育形式单一

尽管现代信息技术已广泛应用于思想政治教育，但公立医院开展青年思想政治教育的形式上仍较为单一，主要依赖传统的课堂讲授、专题讲座。这些方式相对枯燥，缺乏参与感，难以激发青年职工的学习兴趣。在互联网时代，医院未充分利用在线教育平台、社交媒体完成思想政治教育。另外，线上互动、视频学习现代教育方式的欠缺，也造成教育效果的局限性。

2.组织协调机制缺乏系统性

当前，公立医院青年思想政治教育的组织实施多由党务、人事、团委部门各自推进，缺乏有效的协同机制，导致工作分散、合力不足。这导致在青年职工的成长过程中，思想政治教育未能形成系统化的引育路径，存在重选拔轻培养、重活动轻实效的问题。另外，部分青年职工对组织安排的政治学习活动缺乏归属感，认为思政教育工作大多流于形式。若缺乏强有力的组织保障与协同机制，思想政治教育将难以融入青年职业发展全过程，无法真正激发其内在的政治认同感。

3.网络教育内容碎片化

在新媒体高度渗透的背景下，青年职工获取思想政治信息的主要渠道已由传统媒介转向了各大网络平台。然而，目前医院在网络思想政治教育方面仍存在内容零散、权威性不足的问题。许多宣传材料缺乏较强的感染力，难以在多元价值观的冲击下赢得青年职工的认同。

三、互联网时代下优化公立医院青年思想政治教育的策略

1.线上线下联动，丰富教学形态

互联网时代带来新的传播方式，也催生青年职工全新的学习习惯。公立医院节奏紧张、岗位分散，必须依托线上线下结合的模式拓展教育覆盖面，满足青年职工的思想政治教育需求，使青年职工能够便捷获取教育资源。

线上思想政治教育方面。公立医院应依托医院官网、微信公众号、视频号等自媒体平台以及微信工作群等渠道，积极完成内容推送、学习互动的管理。在线课程设置上不再采用大段文字灌输，而是结合图文动画、短视频讲解，把复杂内容拆解为通俗易懂的知识点，更贴近青年职工接受方式，使思想教育更具吸引力。教育内容应围绕青年关注的职业发展、行业政策、价值观引领展开。

线下思想政治教育方面。各个部门还要结合岗位实际，把思政内容融入岗前岗中培训流程，使思想教育从“要我学”向“我要学”转变；适当组织小规模线下学习交流活动，将思想政治教育与实际医疗服务、团队建设紧密结合起来。例如围绕医院发展目标开展集中学习研讨，结合临床岗位任务设置讨论议题，经过面对面交流提升教育的沉浸感。同时，要加强青年思想政治教育的阵地建设，通过必要的展板、宣传栏等传统宣教形式，让青年思想政治教育时时事事入脑入心。

2.强化组织协同，激发思想活力

在互联网时代背景下，公立医院要针对青年思想政治教育中存在的组织碎片化问题，积极推动党组织、团组织及职能科室之间的协同建设，提高教育工作的系统性。为打破各部门“各自为政”的状况，医院要在院党委统一部署下，设立青年思政工作联席会议制度，定期组织人事科、医务科、团委多方共同参与，形成清晰分工、环环相扣的责任闭环。

同时，思想政治教育要深度嵌入青年职工的文化活动中。医院各科室可依托日常例会、晨交班的时间节点，穿插开展“微宣讲”“岗位故事分享”一系列简短而有温度的教育活动，使思想引导自然融入工作场景，避免割裂感。青年职工较为集中的部门还可设立“青年学习小组”与“思政共读角”，鼓励职工围绕时政热点、职业伦理主题自主研讨，提升学习的参与度。另外，医院还可以把思想教育纳入岗前培训、轮岗交流中，结合实际的工作内容设计专题模块。例如，医院可以在护理新职工入职时安排“岗位责任与职业认同”课程，在住培医师进修期间引入“医德医风警示教育”环节；利用岗位实际情境提高教育针对性。各部门之间要共享青年思想动态数据、学习参与频次，使各项内容都能在宣传、执行以及评估中保持高度一致，增强教育链条的闭合性。

3.优化传播渠道，增强引导实效

面对信息密集与表达多元的互联网语境，公立医院思想政治教育需紧抓传播渠道建设。为增强传播实效，公立医院应转变“发布即完成”的思维，形成系统化的内容生产、推送、反馈和迭代机制，使思想政治教育真正“动起来、传下去、留下来”。

第一，传播内容要由“工作任务通报”转向“价值引导表达”。医院可组织内容编辑小组，筛选青年职工日常生活中的实际关注点，并在论述中突出“岗位中的人”“工作中的事”，以“共鸣”代替“灌输”。例如，内容编辑小组可以用一则真实的小故事代替一篇通用长文，让青年职工在人物经历中感受到价值观的力量。

第二，传播形式要适应“快节奏+强视觉+可互动”的互联网特征。在常规的图文推送基础上，医院可开发名为“思政一分钟”系列短片、“医者声音”音频播报的内容产品，让思想政治教育以“轻量化”“非对称式”方式进入青年职工视野。技术上可凭借医院现有的新媒体传播渠道矩阵，利用公众号、钉钉群发助手等，实现一键多端分发，提高思想政治教育内容的传播效率。

第三，传播的效果不能只看“发布了多少”，还要看“产生了什么反应”。及时关注内容的点开率、转发量，定期分析哪些主题最受欢迎、哪些形式最有效。团委或宣传科室可以根据实际数据设立月度“热度榜”“建议榜”，让青年参与选题策划与内容评价，进一步实现“动态共创”。

第四，医院还要建立“内容二次利用机制”。优秀的图文内容可制作成电子展板、海报存入科室；优质短视频可作为岗前培训素材，转发至新入职的青年职工；话题讨论结果可整理成青年“观点白皮书”，用做医院管理层的青年文化参考。进过反复的“变形+传播”，“内容二次利用机制”将有效扩大思想政治教育内容的影响力。

结论：在互联网时代背景下，公立医院青年思想政治教育需紧贴青年职工思想特征与信息接收方式，统筹推进创新内容、协同机制以及拓展渠道，构建线上线下融合、组织协同联动、传播精准有效的教育体系。未来应持续深化数字技术与思想教育的融合，强化数据支撑、优化内容供给并拓宽互动场景，进一步提升青年参与度，为医院人才队伍建设和医疗事业高质量发展提供坚实的思想保障。

参考文献：

[1]丁雪健. 新时代加强乡村青年思想政治教育的策略探析 [J]. 农村·农业·农民, 2025, (05): 84-89.

[2]邹懿蝶, 莫天荣. 中国式现代化视域下青年思想政治教育的三维审思 [J]. 广西青年发展研究, 2025, 35 (02): 20-25.

[3]刘伟俊, 彭菊花. 思想政治教育视域下青年精神生活的审视与建构 [J]. 领导科学论坛, 2025, (03): 77-81.

（作者：永州市中心医院团委书记 陈琳）