红网时刻永州9月11日讯（通讯员 庄荣华 李晖）魏华，1973年5月16日出生，大学本科学历，永州市工商职业中专中学地理高级教师。1997年7月毕业于衡阳师专地理教育系，同年被分配在零陵区接履桥中学任教初中地理并担任班主任。2004年8月经公开招考选调至永州市工商职业中专工作至今，任教工美班地理以及旅游班专业课程并兼任班主任，担任文科组教研组长、政史地农医组教研组长、乡镇中学招生组组长、全国职教联盟通讯员、校刊《职教园地》主编、学校办公室副主任，2019年被教育部评为“全国优秀教师”。

他从教22年，当了20年的班主任，给他的学生讲了许许多多的故事，自己也成了故事里的人。

不忘初心 播撒爱的种子

魏华在实习时，带着一群活泼可爱的孩子在操场上放飞自制风筝，从那时起就在他的心里默默种下了“施爱”“献爱”的种子。

2013年，魏华带的是永州市工商职业中专13级工美班，在开学初为抓好学风，开展严格的广播体操训练。这期间，他通过仔细观察发现一名叫陶艺的女生动作慢半拍，而且动作不到位，蹲不下身子，弯不下腰，严重拉低全班的进度，是个典型的“刺儿头”。通过多方面了解，得知她的父母在其一岁时离婚了，离后各自重建家庭，她成了多余，从来都没感受到父母的爱，在多次交谈中流着泪说：“我没有父母，我不知道父爱，母爱。”针对这一情况，魏华不断的对她进行心理开导，并指导这位女同学给她父母写了一封名为“残缺的爱，铸就不一样的坚强”的信，事后，这个学生慢慢地变得积极起来，从一个上课不看书和黑板的学生，变成了一个常用短信与魏华进行交流的学生。爱和幸福快乐一样可以被感染，被蔓延。

加强沟通 构建心的桥梁

“生活中没有沟通就没有快乐，事业中没有沟通就没有感动，教育中没有沟通就达不到教书育人的效果。”魏华一直坚信沟通才能走进孩子的心灵，才能因材施教、对症下药，从根本上解决学生思想、品质、学习习惯等方面的存在的问题。

祝叶航，也是魏华的一名女学生，表面上她很乖巧，很文静，脸上充满书卷气，但通过长期的观察，魏华发现她上课走神，抽答问题基本不会，作业基本不能按时完成。魏华通过对类似的几名学生采取一周一次的小型谈心会，耐心地倾听他（她）们的诉说，来打开学生的心扉。一次又一次，她终于感动了，说，“我从不曾为老师的话感动过，这么多年我一直在不怎么听课中走来，基础自然很差，从明天开始我尝试改变自己，请你多监管。”后来，这个孩子考上了衡阳师范学院。

自2004年到永州市工商职业中专任教以来，他所带学生一共考取本科学校366人。最好的成绩是全班41人，共考取一、二本人数达29人。远远超出同类职高的升学平均水平。

无私奉献 甘当人梯

除正常教学外，魏华还担任学校地理课程的把关教师，学科带头人，身兼文科组教研组长、政史地农医组教研组长。作为一个有22年教学经验的教师及教研组长，他还长期担任年轻教师的指导教师，通过对年轻教师的传、帮、带，让年轻教师成长得更快、更好。先后帮助和指导了本校的青年教师邓飞、杨月玲、唐若昀等，多次被学校评为优秀指导教师。同时，还多次应学校的安排，为学校校本培训作主讲教师，为学校的发展做出了自己应有的贡献。

勤学深研 教研论文多次获奖

在教育教学过程之余，他不断学习新理论，吸收新知识，同时不断总结、认真反思，使自己不断进步。积极进行教育教学研究，积极参加各类教研活动，经常撰写教研文章发表或交流，获得同行教师的一致好评。共在国家级正式刊物公开发表论文4篇，获国家级奖的论文5篇，获省级奖励的论文2篇，获市级奖励2篇，参编校本教材2次，出版专著《让地理回归生活：地理生活化教学的实践研究》1部，发明专利《一种旅游管理专业教学展示板》（专利号：201820978371.0）1项，参编中职教材《工匠精神》，现已出版发行。