编者按：国旗是国家的象征，升国旗仪式活动是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进教育高质量发展，办好人民满意的教育，百年名校永州一中在2021年秋季学期进一步强化了升国旗仪式的德育心育功能，特别安排全体班子成员根据各自分管工作和学校实际开展了“升国旗仪式讲话”活动。小编第一时间对该校领导的讲话稿进行了采集，分享给大家——

升国旗仪式现场。

求学重“五法”，育德看“劳动”

——在“升国旗”仪式下的讲话

纪委书记 周晓鹉

（2021年11月29日）

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

我是学校纪委书记周晓鹉，今天在“升国旗”仪式下讲话的题目是《求学重“五法”，育德看“劳动”》。

无论是以前的办学水平督导评估，还是当前的德育评价考核，“一训三风”都是重要内容，“一训”指的是校训，“三风”指的是校风、教风和学风，四者是学校校园文化的精魂，是学校办学水平能否上更高台阶的重要指标和强大精神支持，我校的“一训三风”，全体师生当然要熟知，更要切实去践行。学校办学近120年来，通过几代一中人的不断努力，提炼了“自强不息，厚德博学”校训，锻造了“勤奋、守规、 立志、成材”校风，培育了“严谨、科学、唯实、求真”教风，形成了“勤学、求实、进取、求全”学风。虽然都很精简，如果要大家脱口而出，肯定有些困难，但，这并不是最最关键的，真正重要的，还是学校全体师生都能将其融入自己的血脉，用行动去彰显、去落实。

学校教育的根本任务当中，“做学问”“求学问”肯定不可或缺。在同学们“求学问”方面，我们的校训“博学”及其引申给我们提供了很好的指引。

求学重“五法”

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，语出《中庸》，是我们的先贤总结出来的“求学五法”，至今仍散发着真理的光芒，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会开学典礼上的重要讲话中曾予引用。

作为治学、求学之道，所谓“博学”，指的是要广泛地阅读、涉猎，古今中外、三教九流等等兼收并蓄，这样做的目的，一方面是增加知识涵养“站到巨人的肩膀上”，另一方面是为了找寻到自己真正的兴趣，并通过差异性的比较，探寻出多种领域、知识的共通性，触发灵感与创造活力，加深自己对于兴趣方向的理解；所谓的“审问”，指的是要会提问题，一个题目、一种思考出了偏差，或无法疏通，我们的同学不能只是对答案或自动屏蔽了事，如果确实想不到出现阻碍的症结，要及时、有针对性地发问；所谓的“慎思”，就是在得到相关的解释之后，先别忙着否定自己，而是要回头冷静下来在心里理理头绪、问问自己：“我为什么错？解释为什么对？我当初的偏差究竟出在哪里？”这样仔细甄别、提炼，“明辨”出是非对错，找到做题及类似问题的普遍原则与方法，从而将其“笃行”于解决其他问题乃至实践当中去。

而要很好地践行“求学五法”，我们的同学又必须要有“人一能之，己百之，人十能之，己千之；果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强”（《中庸》）的勤奋态度，切实践行学校“勤学、求实、进取”的学风。历史上出现过九岁就因明二经而与二十五岁的韩愈同举礼部的张童生；也出现过五岁就无师自通、提笔写诗、震动乡里，让文豪王安石不免自惭形秽的方仲永；曾国藩背篇小文让准备行窃的小偷都等得着急……可叹如今，在历史的长河里，“奇才”张童生何在？“神童”方仲永何为？那蝇营狗苟的小偷又在哪里？因此，不管天资如何，我们的同学都要把自己摆在“笨鸟”的位置上，扎扎实实治学、勤勤恳恳悟道。

亲爱的老师、同学们！我们都知道，立德树人是教育的根本任务，学校学风中的“求全”指向的是德智体美劳全面发展。而德智体美劳的全面发展又是一个相互关联的体系，在这里，我要特别突出讲的是劳动。学校的劳动教育能使大家树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，能助德、提智，能健体、涵美，养成劳动的习惯，是大家实现美好成长的应有之义。

永州一中学子积极参与劳动。

育德看“劳动”

人生在勤，不劳何获？周黎校长曾在去年的开学典礼报告里语重心长地讲过这样一段话：公益广告《新中国的壮丽由每一个“1”书写》分别撷取了出租车司机、建筑工人、快递员、教师、医护人员等普通劳动者中1个代表劳动时的影像，最后做了这样的升华：“也许，你只是奋斗在中国的一个‘1’，但中国，却因为每一个‘1’的奋斗而伟大，向每一个伟大的‘1’致敬。”事实也是这样，没有劳动，就没有人类。劳动促成了人脑的形成，决定了语言的诞生。劳动是人的存在方式，是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切美好，只有通过诚实劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。

“一勤天下无难事”。今年暑期，学校团委特别组织部分同学到农田里干农活，体验扯秧、插秧等劳动过程，这样的活动就十分有意义！“一屋不扫何以扫天下”。我希望，全体同学都能积极参与社会实践活动，珍惜并创造难得的参与劳动机会，精益求精，将学校安排的劳动任务做到极致！比如，负责环境区卫生的高一同学们，不但要有扫地的样子，还不能放过班级区域内掉落的一片树叶、一点垃圾，并且要将垃圾倒进指定的位置；又比如，负责教室卫生的同学，就要在每天吃早餐的时间、读报课、晚读前，用湿抹布将满是粉笔灰的黑板抹一遍，在每节课上课前清理好讲台，给上课的老师提供一个干净、舒适的上课环境；再比如，我们要将小房间的拖把、扫帚、教室外的雨伞摆放整齐，遇到大扫除，要提高标准，做到卫生无死角等等等等。同学们，大家千万不要小看这些细节，我们的独立生活、自主生活能力就是从这些点滴小事和小细节中培养起来的！

亲爱的同学们！“求学问”不能三心二意，其重点在葆有“求”的姿态，养成“问”的习惯；“育品行”不能纸上谈兵，重要的一条，就是要尊重劳动、热爱劳动、参与劳动。让我们共同携手，在老师的引领下遨游在知识的海洋里，锻炼在劳动的场景中，不断探索、不断精进，用积极参与劳动助力自身的健康、快乐成长！

我今天的发言就到这里，谢谢大家！

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