“六一”，外甥女要我送他礼物，我笑问她，想要什么。外甥女喜欢插画故事书，她的房间里书很多，但是仔细看大多是配图的故事书，且不管内容、形式、风格都大为相同。

　　在书店我翻阅很久，试图找到一些别样的插画书送她，但却发现一个问题，现在随着插画故事书市场的繁荣，但其市场门槛却降低，导致很多人忽略了其专业高度。有些书只有简单配个图片就当作绘本销售；有些是跟风经典书的创意与风格，重新配图，改改文字；还有更为恶劣的，配图文字太多用网络用语及替意词，在学生写作方面也存在一些误导。所以，如何区分“好”书已经成为让很多家长面对的实际问题。

　　什么是“好”书？我想对孩子来说，能培养良好阅读习惯的就是好书。所以，对儿童来说，让阅读变得愉悦，比培养阅读速度更加重要。“好”书能丰富孩子知识层面；“好”书能使用儿童的视角和语言讲述，会尊重孩子，让孩子们在阅读中寻找与发现的乐趣；“好”书融合了简单却有意义的情节，图像与文字之间的点线面，蕴藏丰富美术构图，多方面提高审美。它不是简单直白图+文，而是把人世间的道理放到丰富的画面细节中，春风细雨般滋润幼小的心灵。反过来，无趣、无聊的内容，没有更多意蕴，发现不了什么东西，也不用费力去寻找，更容易忘记，就会变成负担，致使孩子就会逐渐失去阅读的热忱。

　　所以，怎样寻好书，除了提高专业门槛以外，家长们也应该对自己的孩子有个正确的导向，树立榜样。