红网时刻新闻7月22日讯（通讯员 唐苏芳）为深化校本研修实践，提升教师专业素养，7月21日，湖南第一师范学院组织承办了“国培（2026）零陵区校本研修指导教师能力提升”专题培训活动。本次活动通过专家引领、案例剖析与互动交流，助力教师突破研修困境，实现内心丰盈与专业成长。

活动伊始，一师星沙实验小学党总支书记、校长李素娟作《主题式校本研修设计原理与案例剖析》专题讲座。她立足校本研修目标与内涵，一针见血地指出当前教师个人层面存在的“茫、盲、忙”困境及组织层面“假研修、乱研修”现象，引发全场共鸣。针对如何破局，李素娟提出“千培万培，重在校培；千修万修，根在自修”的理念，指出研修需以问题为导向，做到“解决要快、实效为先、切口精准、组织灵活”。她重点推介的“五微”校本教研模式——微主题、微团队、微讲坛、微成果、微评价，以其“实、小、快、活”的鲜明特点，为教师提供了可操作、可持续的研修路径，赢得阵阵掌声。

下午，湖南省汨罗市成人教育中心办公室主任熊擎宇带来《数智背景下主题式校本研修的自我诊断和组织实施》专题报告。他从核心认识、自我诊断、组织实施三方面层层递进，系统梳理了主题式校本研修的落地策略。熊擎宇结合丰富案例，指导教师如何精准定位研修需求、科学设计实施流程，并指出诊断与反思在研修循环中的关键作用。其务实而深刻的分享，为教师将理论转化为行动提供了清晰指引。

在学员代表总结发言环节，多位教师结合一天所学，畅谈感悟。他们纷纷表示，此次培训既破解了过往研修中的困惑，更激发了内生动力。未来将积极践行“五微”研修模式，以问题为纽带，在实践中实现自我迭代，让校本研修真正成为专业成长的“加油站”。

本次培训内容扎实、形式鲜活，既有高位引领，又有落地工具，有效提升了教师的研修指导能力。一天的学习扎实而丰盈，专家引领为校本研修破局指路，“五微”理念与实践策略深入人心。零陵区70位教师代表将带着收获重返岗位，以问题为导向、以自修为根基，让研修真正赋能课堂、滋养教育初心。